7月1日，学校迎来武汉理工附小的同学
他们此行是来参观学校的全省科普教育基地
4月，湖北大学博物馆和
省部共建生物催化与酶工程国家重点实验室
两个科普教育基地揭牌成立
成为湖北省科普教育基地
那么，在湖大，都有哪些宝藏地？
他们到底藏着什么秘密呢？
今天，一起去探访
普通人也能走进科学实验室
讲述人：科学技术发展研究院副院长何兆清
全世界都在探索处理塑料白色污染的“最优解”
能否找到绿色环保的PET塑料降解方法？
传统化学方法合成尼龙污染巨大
如何利用生物全酶法找到绿色合成新路径？
这些问题的答案
在我们的实验室里都可以找到
师生参观国家重点实验室
2018年10月，学校省部共建生物催化与酶工程国家重点实验室正式成立，现有固定人员137人，获批国家自然科学基金等国家级项目70项、横向项目110余项，累计科研经费达2亿余元，打造了冷冻电镜平台、蛋白质科学、生物影像、生物信息学平台，建成了华中地区领先的结构生物学研究平台。
2019年开始，实验室每年都会在湖北省科技活动周、实验室开放日等时段，设置科普展板和实物展览，向公众介绍实验室重点研究项目以及围绕乡村振兴、生命健康与生物医药、合成生物学与绿色制造等方面展开的研究成果转化落地情况。
国家重点实验室开展科普展览
近年来，实验室的大型仪器设备不断升级
冷冻透射电镜、X光晶体衍射仪、
超高分辨共聚焦显微镜等设备陆续投入使用
为科普工作积累了更多素材
未来，我们将围绕科学认知和
科学知识两大方面
对实验室的科普素材进行分类和整合
利用互联网和新媒体技术
打造线上科普平台，丰富科普形式
同一件文物也能多层次科普
讲述人：校博物馆二级研究员蔡莹
湖大博物馆大门
1995年，博物馆的前身陈列馆建成。2007年5月18日湖北大学博物馆正式开馆。当时还只有书画、玉器、青铜器、古钱币、陶瓷、综合类6个展区，收藏了我国历代珍贵的历史文物万余件（枚）。
2017年，学校把原本独立的蝴蝶馆纳入了博物馆。建校80周年时，又开设了被子植物化石展区，这是我国首次发现被子植物化石木群。建校90周年之际，博物馆特设“冯氏捐藏室”，收藏冯永轩、冯天瑜父子所捐赠的古钱币、名家书画、信札等藏品。
湖大博物馆馆藏
今年4月14日
学校博物馆入选湖北省科普教育基地
未来，我们会针对不同的展区开展科普活动
延续之前由展品深入看历史
文化和科技的科普方式
继续为学校师生和市民等提供科普平台
助力学校学科建设和人才培养
蜘蛛研究走进大众视野
讲述人：生命科学学院副教授张士昶
学校目前的10多万个蜘蛛标本
组成了眼前庞大的蜘蛛标本博物馆
蜘蛛标本存放处
收集保存蜘蛛标本从上个世纪60年代就开始了，上世纪70年代，第一代蜘蛛学者赵敬钊教授在武汉师范学院（湖大前身）开展农田生物防治过程中偶然发现蜘蛛是棉田害虫的重要天敌，拉开了学校蜘蛛研究的序幕。
历经第一代赵敬钊老师，第二代陈建、李代芹、彭宇老师，第三代刘杰、张士昶老师等蜘蛛学者们的努力，现在学校生物科学学院的蜘蛛标本含量位居全国第二，仅次于中国科学研究院动物所，培养了许多优秀的蜘蛛研究者。
张士昶受邀参加《科学动物园》节目录制
做孩子们生态科普路上的引路人
讲述人：资源环境学院副教授庞静
土壤是生态系统的基础
人们对其不了解为种植行为
造成了很多障碍
是进行生态科普的技术壁垒
也许只有读懂土壤
才能找到人与自然双赢的合作之道
庞静带领小学生“玩土”、种菜
2018年，武汉市园林和林业局、武汉市教育局、阿里巴巴公益基金会等共同探索了“公园+学校+社区”三位一体的自然教育模式，我受邀担任植物导师，开办土壤课和种地课，带着小学生“玩土”、种菜。我们通过“梦想农场”搭建了完整的课程体系。
第二年，我们借助线上平台，在武汉市公开招募了13所学校的老师，以沙湖的“梦想农场”作为基地开展了实操和理论的培训。一条腿示范一条腿培训，两条腿才能走得稳走得远。
庞静向小学生讲解种植知识
现阶段“梦想农场进校园
”项目开展势头非常好
我们团队也有了较强的
设计实施系列活动的能力
未来我们会在设计自然教育活动
进行生态科普的路上坚持走下去
坚持科普学习
小贝一直在路上！