中青报·中青网记者 胡春艳
30多年后，天津退休老人武佩铃还记得第一次在报纸上看到那张“大眼睛”照片时的感觉——“心像被扎了一下，坐不住了”。以“大眼睛”为标志的希望工程，从那时起扎进他的心里。
1994年天津市希望工程实施办公室在团天津市委设立，武佩铃在共青团的支持下开启了“希望助学之旅”。他牵着住在山西吕梁窑洞里的孩子来天津配眼镜，帮云南大山里的失学孩子重返课堂，也为河北兴隆3个村的孩子捐资建起希望小学……
不久前，他重访自己13年前捐助的希望小学时不由感慨，“校舍真漂亮！”来接送孩子的村民也骑上了摩托车。他请校长再推荐几个家庭条件差的孩子来资助，发现当年那种“最苦最难的孩子”，现在已经很难找到了。
5年前，中共中央总书记习近平寄语希望工程时强调，进入新时代，共青团要把希望工程这项事业办得更好，努力为青少年提供新助力、播种新希望。
今年是希望工程实施35周年，也是天津希望工程事业发起30周年。“新时代如何为祖国的下一代播种美好生活的新希望，是近年来我们一直在探索并创新工作的方向。”团天津市委综合服务中心、天津市希望工程实施办公室主任花智谋说，5年来，天津希望工程创新社会动员机制，在全社会更广泛地架起了爱心互助和传递的桥梁，不仅要让孩子们“有学上”，还要“上好学”，成长为堪当重任的一代新人。
我国社会参与最广泛的民间公益事业
30年前，天津希望工程启动，武佩铃是第一批捐款者之一，那时他每月工资只有100多元，第一笔捐款数额为300元。他写下心愿卡，希望与受助贫困学子结对子。很快，中国青少年基金会支持了这个善举，山西省石楼县和合乡冯家井小学五年级学生白春莲从此多了一个天津的“武爸爸”。
白春莲的家嵌在黄土高原吕梁山脉的褶皱里，那是当地最常见的土窑洞，风卷着沙子从门窗的缝隙一直往屋里灌。在家中6个孩子里，白春莲排行老二。她写信告诉武爸爸，自己坐在第一排也看不清老师在黑板上写的字。那封信在武佩铃看来，是又一双“大眼睛”在求救。他找到团天津市委，在团组织牵线搭桥下，辗转把白春莲接到天津配眼镜。
听说小姑娘来自贫困地区，眼镜店的工作人员不仅免了一半的配镜费用，还给孩子买了很多学习用品。在武佩铃的工作单位天津钢厂，白春莲也成了“小明星”，女职工们带她去洗澡，从家里带来漂亮的新衣服给她换上。武佩铃的家人带她去天津当时颇有名气的三毛餐厅过生日，餐厅特意为她准备了生日宴并送上礼物。
“给孩子做好事，谁都来帮一把。”武佩铃回忆几十年爱心助学之路时说。“让每个孩子不再因为贫穷而失去课堂”“知识可以改变命运”这些朴素的话语，切中每个人心中的善意。
希望工程成立之初，全国每年仍有约百万儿童因贫困失学。感动中国的天津老人白方礼，曾多次为希望工程捐款。这位70多岁的老人蹬三轮车资助贫困生的形象深入人心。
希望工程成为一个时代记忆，不仅有效地解决了青少年因贫失学、辍学的问题，为贫困学子打开了通向希望的大门；也让公益观念在中国落地生根，成为我国社会参与最广泛、最富影响力的民间公益事业。
从“扶贫”到“扶志+扶智”
这项公益事业影响了很多人的人生轨迹。上世纪90年代，安徽省金寨县的“大眼睛”女孩苏明娟、山西吕梁的白春莲都因此改变了命运。
2006年9月1日，新修订的义务教育法明确，国家将义务教育全面纳入财政保障范围。2008年我国在全国范围内实现了真正意义的义务教育免费。
团天津市委综合服务中心副主任、天津市青少年发展基金会理事长张新娜说，新时代天津希望工程帮扶的重点，由过去的“扶贫”向“扶志+扶智”转变。
近年来，围绕青少年学业、身心健康、素质教育、家庭变故、思想道德建设等方面的迫切需求和现实困难，天津希望工程打造了一系列实训教育基地，帮助更多青少年实现全面发展。
在天津市物华道消防救援站的实训基地，消防指战员不仅集体捐出爱心款，还带着孩子们体验消防员的生活，教会他们“遇到问题不慌不怕”，让他们体会责任与奉献。全国青联委员、天津市消防救援总队应急通信与车辆勤务保障大队党支部书记张凯说，那些困境少年可能更需要有人教会他们如何保护自己，提升自信。
天津大学精密仪器与光电子工程学院硕士生张诏栋经历过成长中的坎坷。他年幼丧父，从小就知道要帮母亲撑起一片天。通过基层团组织，天津希望工程找到这个孝顺感恩、自强自立孩子，把他推选为天津市第五届“感动津门十大孝亲爱心学子”。
那一次，正在上初二的张诏栋拿到了5000元奖学金，为家里解了燃眉之急，但对他而言，更重要的是，“你知道社会上是有人关注你的，这种精神一直支撑着我不断努力”。
后来他考上天津大学，再次被希望工程评为“中国茅台·国之栋梁”优秀学子。他表示，想用自己勤工俭学存下的钱给当年受助的学弟学妹们每人买两本书，“希望他们能在书中找到人生的方向。”
他鼓励学弟学妹：“困难都是暂时的，只要付诸行动，人生就会有希望。”
把每一份爱心传递下去
据统计，天津希望工程历经30年发展，通过多种方式募集善款，累计援建120所希望小学，建立了140个功能教室，资助了7.3万名学生。
“从前大家认为助学就是捐钱。”张新娜说，现在爱心捐助的形式越来越丰富，“除了捐钱之外，还有很多人捐物资、捐课程、捐服务等，我们都会认定相应的价值。”
这对基金管理者来说也是新的挑战。天津市青少年发展基金会找到专业评估公司去评估每一份捐助的价值，同时要保证每一项捐赠签收到个人。为了让资金管理更规范，他们还聘请了第三方机构对捐助流程进行重新整合和规划。“尽力让制度更完善、更规范，把每一笔钱都花在最合适的地方。”张新娜说。
“如今，希望工程肩负的使命是要托举起培养强国一代的希望。”花智谋说，这些青少年的生命黄金期与复兴伟业的历史进程正相吻合。天津希望工程创新设计了一系列公益实践项目，目的就是帮助孩子更好地理解，自己的人生轨迹将如何与国家目标同向同行。
在不同主题的筑梦实践营里，孩子们走进高科技企业、高校实验室、非遗老字号等，感受科技突飞猛进，领略传统文化博大精深，开眼界、长见识。
希望工程也把目光投向孩子的内心世界，把专业心理辅导机构专家请进校园，为学生们开展团体辅导以及个性化交流。天津市星童融合孤独症康复中心专家霍妍每次到学校进行心理辅导时，会格外关注那些缺少父母关爱和管教的孩子，她更注重跟老师分析孩子们的各种表现，帮助他们得到更多关注和理解。
不仅如此，希望工程还架起资源交互桥梁，实现城乡学校教育资源联动。近年来，天津开启了城乡结对校“共建、共研、共进”的新模式，还连续多年邀请对口帮扶地区师生来津开展“手拉手”夏令营、交流营活动。
几天前，“希望之光 筑梦未来”主题活动在天津市蓟州区嘉宝希望小学举办。活动现场，逸阳梅江湾学校精心准备了一批音乐教学器材捐赠给嘉宝希望小学。去年，这两所学校已经结成友好共建校，实现优质教育资源长期交流共享。
曾经的“希望学子”高应卫也来到现场，如今他是天津市高速公路集团运营事业部的一名员工，曾获得“全国向上向善好青年”荣誉称号。他看着孩子们那一双双“大眼睛”说：“我们要怀揣这份感恩之心，把爱心传递下去。”