96.0%受访青年希望在全社会形成尊师重教的良好风尚
中青报·中青网记者 杜园春
实习生 覃缨淇
“一日为师，终身父母”，一个人从幼儿园时期就开始接受老师的教诲了。从稚嫩学语到长大成人步入社会，恩师如灯，为我们照亮人生之路。今天教师节，你会为老师送上节日祝福吗？有没有令你此生难忘的恩师？
上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1333名受访青年进行的一项调查显示，教师节，85.9%的受访青年会为老师送上祝福，84.6%的受访青年心中有此生难忘的恩师。96.0%的受访青年希望在全社会形成尊师重教的良好风尚。
受访青年中，中学生占21.2%，大学生占39.3%，35岁以下职场人占39.5%。男性占45.5%，女性占54.5%。
教师节85.9%受访青年会为老师送上祝福
卓老师是广西来宾一所公立小学的语文老师，前两天刚收到了一份特别的教师节礼物，是班里一名很喜欢做手工的学生用鸡蛋包装盒做的一条中国龙，“学生说，今年是龙年，祝我龙年安康，也希望我能带领我们班像龙一样腾飞。孩子的想象力、创造力和感恩之心深深地让我感动。”
福建厦门的职高三年级学生王子晴每年都会为老师送上节日祝福，“虽然都是‘教师节快乐’‘祝愿老师身体健康’一类普通又简单的祝福语，但都是我发自内心的祝愿”。
北京市第二中学高一学生林慕然非常喜欢初中时期的数学老师，这个教师节，她为老师画了一幅手工扇，“数学老师很喜欢传统文化，我正好学过中国画，就想着为老师画一把扇子来表达感谢。”
教师节到了，85.9%的受访青年会为老师送上祝福。受访男性（89.1%）比受访女性（83.2%）的这一比例更高；不同年龄段的受访青年中，受访大学生这一比例（91.8%）最高，之后是受访中学生（89.4%）、受访职场青年（78.1%）。
杨晓珊现在是对外经济贸易大学大三的学生，这个教师节，她为大学老师准备了鲜花和感谢信，给高中老师发送了祝福短信。中学时期，杨晓珊从县城一所普通初中考入省会的重点高中，因为担心跟不上同学的学习节奏，曾经学习压力非常大，“班主任看出我的焦虑，经常找我谈心，帮我分析我的优势，宽慰我、鼓励我。特别是高三几次重要考试发挥失常，我从班级前10名滑到20多名，心态濒临崩溃，她找到我说，‘放平心态去寻找问题，注重过程而不只执着于结果’。这句话彻底点醒了我，高考时我的状态调整回来了，正常发挥，考上了好大学。我一生都会感恩这位老师。”
王子晴心中有数位好老师，但她最想感谢的是高一班主任赵老师。“刚进入职高那段时间，很多人很自卑。他总跟我们强调，不要因为身在职校就觉得自己比普高学生差，未来的路很长，有很多机会能让自己变得越来越好。他经常自费为班级添置物品，还会参与教室的卫生打扫，说要多留给我们一些学习时间。遇到问题了，他不会一味地批评指责，而是选择相信我们。”王子晴说，感觉班主任让自己的人生“再次亮了起来”。
王子晴还提到一名从咸阳师范到她所在学校支教的老师，用做游戏的方式让大家爱上了课堂，“她也鼓励我们，不要妄自菲薄，努力一样会很优秀。”
在你心中，有没有此生难忘的恩师？调查中，84.6%的受访青年明确有，且受访男性这一比例（87.6%）高于受访女性（82.1%）。
86.4%受访青年感慨曾经老师对自己的教导仍会在耳边响起
杨晓珊觉得自己的高中班主任睿智又豁达，非常关爱学生，能及时察觉到学生心理状态的变化，并帮助其调整。“时至今日，只要是面对大型考试或实习等压力很大的关口，我都会想起高中班主任‘注重过程而不只执着于结果’这句话，它让我真正地做到了专注过程，享受当下。我相信过程做得好了，事情自然会水到渠成。”
回顾过往的学生时光，杨晓珊发现，随着时间的沉淀，老师留给她的最宝贵的财富是面对人生的态度，以及良好的生活和行为习惯，“我觉得这是塑造一个人最关键的东西。”
邱佳的老家是一座四线小城，现在她定居北京，在一家国企任职且工作顺利。虽然高中毕业已15载，但她仍时常想起自己的高中语文老师，“那时他总强调一句话，‘读书能改变命运’，告诫我们要珍惜中学时光，好好学习考上理想院校，才能站得更高、看得更远。这句话人们常说，但当时确实是他的分析让我深深地意识到了读书的力量。”邱佳回忆，老师第一次在课堂上讲这句话的情形她仍历历在目，“我坐在座位上，望着老师的背影，内心深以为然，也对未知的将来充满了憧憬。”如今，已成为一名妈妈的她，始终将“读书改变命运”作为座右铭教育子女。
调查中，86.4%的受访青年感慨，曾经老师对自己的教导仍会在耳边响起。其中，受访大学生这一比例最高，为88.4%，其次是受访中学生（88.3%）。值得一提的是，即便已进入职场阔别学生时期，83.3%的受访职场青年依然表示，当年老师的教诲言犹在耳。
96.0%受访青年希望在全社会形成尊师重教的良好风尚
教师是人类灵魂的工程师，让知识与思想一代又一代传承。有更多好老师才能培养出更多青年人才。近些年，国家一直努力在全社会营造尊师重教的良好风尚。
王子晴强调，一定要让全社会树立起对教师这个职业的尊重，“老师是园丁，但不是保姆，不能将老师的无私付出视作理所应当。老师也是普通人而不是超人，她也为人子女、为人父母，身上同样担着许多责任。”同时，她也承认，现实中确实有个别品行不端的教师为这一群体抹了黑，她希望对教师队伍进行严格筛选，对存在恶劣行径和影响的个人加大惩处力度。
杨晓珊感觉，想让人们发自内心地敬重、信任教师，就要及时查处那些捏造事实，挑起师生、家校对立的事件。同时，还应切实提高教师的社会地位，改善教师薪资待遇，让老师的付出与回报成正比，这不仅有利于提升教师个人的生活幸福感，还能吸引更多青年人才选择这一职业。
让教师成为受社会尊重和令人羡慕的职业，96.0%的受访青年希望在全社会形成尊师重教的良好风尚。
卓老师真诚地希望国家能早日实现全社会尊师重教的美好愿景。在她看来，人才是教育出来的，老师更是从很大程度上决定了孩子能不能扣好人生的第一粒扣子，“如果第一粒扣子扣不好，何谈为社会、为国家做贡献？”她说，如果教师地位低，得不到应有的尊重，生活水平也得不到保障，就难以将全部心思投入到教学上。她非常期待未来教师能成为受社会尊重、令人羡慕的一个职业。
（应受访者要求，林慕然、杨晓珊为化名）