党的二十大报告系统总结了新时代10年的伟大变革。这既是中国共产党团结带领全国各族人民践行爱国主义的精彩展示，也是青少年爱国主义教育最生动、最有说服力的鲜活教材。用好这一宝贵的精神财富，深化新时代青少年爱国主义教育，具有重要的时代价值和现实意义。
一份面向江西8.1万多名在校青少年的调查问卷显示，青少年高度认同新时代10年发展成就，但只有67.5%的学生自评理解、把握得较为透彻、全面、深入，58.4%的教师认为学生能够透彻、全面、深入理解新时代10年发展成就。
团辽宁省本溪市委开展的线下座谈交流调研也发现类似问题：青少年乐于充分地表达爱国情感，但在深刻领会10年来党和国家事业取得的历史性成就，做到“知其然、知其所以然、知其所以必然”方面还有差距。
青少年是国家的未来、民族的希望。讲好新时代10年伟大成就，特别是鲜明揭示其背后的政治优势、理论优势和制度优势，有利于引导青少年坚定听党话、跟党走的正确政治方向，有利于帮助青少年树立对中国式现代化的发展信心，有利于激发青少年为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。综合各地团组织调研，今年全国两会，团中央提出提案，建议从政治上着眼、从思想上入手、从青少年特点出发，把新时代10年发展成就全面融入青少年爱国主义教育，推动新时代爱国主义教育走深走实。
让青年站上理论宣讲舞台“C位”
在团浙江省委的相关调查中，部分青年坦言，希望爱国主义教育更加生动、鲜活、接地气。有青年提到，教育内容与自己的实际生活离得较远。
可见，当前爱国主义教育方式还需要进一步对准青年的“口味”。
如何跳出“青年是爱国主义教育接收者、学习者”的单线思维定式，让青年站上理论宣讲舞台的“C位”？
团浙江省委打造出一系列“青年讲给青年听”的特色载体和品牌，汇集了一批“让青年影响青年”的经验和典型。
如今，百支“共同富裕”青年宣讲团遍布浙江。金华“望道”青少年宣讲团、衢州“8090”宣讲团、台州“新时代垦荒青年”理论宣讲团……浙江各地团组织充分运用本地“红色根脉”资源，推出具有地方特色的、以青年讲师为主体的讲师团，深入基层开展宣讲，让党的声音最广泛地直达青少年。
团中央提案建议，首先要做好新时代发展成就的“青年化”阐释。制作推出反映新时代发展成就的电影、电视剧、短视频、歌曲、综艺等传播性强的文艺精品，让全面小康社会决定性成就、脱贫攻坚历史性成果、疫情防控重大战略成果等经济社会发展成就有辨识度、有记忆点。
“丰富融媒体手段，运用青年喜闻乐见的方式方法，打造青年有‘共鸣’、能‘共情’的‘网红’宣传产品，把发展成就背后的政治优势、理论优势和制度优势讲活讲实、讲到青年心坎儿上。”团中央提案提出，要发挥理论大家“传道授业”作用，紧贴青少年认知逻辑与思维层次，做好理论成就的加工转化工作，推出通俗易懂的“大家小书”、理论读物。
在这一方面，团浙江省委提供了很好的“样板”，不仅把爱国主义教育宣讲“搬”到车间、村口、社区等青年工作生活的第一现场，还在微博、抖音、B站等青年聚集的网络平台积极发声。
“我们打造了一批符合青年口味的工作和品牌，如联合浙报集团打造‘浙里潮音’线上学习平台，用贴近青年的话语体系和载体平台打造沉浸式、开放式、互动式的理论宣讲新场景。”团浙江省委相关调研报告显示，该平台上线以来，入驻讲师1.1万余名，在线学习人数突破90万名，所有已展播的微团课和相关报道阅读数突破6000万人次。
把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处
习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”
南昌师范附属实验小学30多年坚持实施红领巾电影院、红领巾电视台、红领巾双语广播电台、红领巾画廊、红领巾阅览室“五红”阵地建设，开展国旗、党旗、团旗、队旗、军旗“五旗教育”，成为江西省小学校园文化建设的一大特色和亮点。
在辽宁本溪市，通过参观寻访、社会实践、志愿服务等途径，开展“少先队员学党史 走进辽宁红色六地”“赓续红色血脉 传承雷锋精神”“红领巾心向党 一起向未来”等主题社会实践活动如今已成常态。
江西省委教育工委、省教育厅以“红色文化”为主要内容，编写了江西省义务教育地方课程教材。于都县组织编写了地方红色教材《红色于都——新时代新长征》，与全省红色教材《红色文化》有机融合，落实“红色教材班班学”，推动红色文化进课表、进课堂、进头脑。
团中央提案建议，要推动新时代发展成就教育融入学校“大思政”格局。依托大中小学思想政治教育一体化建设，纵向分层、横向联通，推动新时代发展成就教育进校园、进教材、进课堂。建立思政课与其他课程的联动机制，从理想信念、文化历史、科技成果、价值理念等方面搭建全面配套的教学体系，形成新时代发展成就教育合力。发挥党、团、队组织优势，把新时代爱国主义教育融入党日、团日、队日活动和主题班会以及各类社团活动。
让青少年在沉浸式氛围中感受10年变革
团山东省德州市德城区委以“把新时代10年发展成就全面融入青少年爱国主义教育”为主题，结合新时代青少年爱国主义教育的新特点、新趋势、新路径，组织开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动，进行走访调研。
调研认为，可以从加强社会层面爱国主义阵地建设、加强爱国主义现场学习教育、发挥团区委组织带动作用、畅通青少年沟通渠道等方面着手，聚力整合各方优势资源，努力构建全员育人新格局。
东北抗联史实陈列馆和东北抗日义勇军纪念馆，是全国抗联史实陈列专题中规模最大、史料最全的纪念馆。团辽宁本溪市委将此作为辽宁省少先队校外活动实践基地，以义勇军事迹和历史文物为基础载体，搭建红色教育平台，让这里成为面向广大青少年开展爱国主义教育、国防教育、党性教育、青少年思想道德教育的理想场所。
团中央提案建议，要强化实践在青少年爱国主义教育中的育人成效。推动各类博物馆、纪念馆、展览馆，以及各地新时代文明实践中心等，及时将新时代发展最新成就纳入教育展示范围，探索开发更多具象化、可视化的教育载体，增强爱国主义教育的场景体验。
提案还建议，鼓励青少年参加“三下乡”“返家乡”等各类有益社会实践，走进“社会大课堂”，了解国情社情。开发融教育性、知识性、文化性、体验性于一体的青少年游学、研学产品，通过实地学习、参观寻访、实践体验等，让青少年在沉浸式氛围中感受10年变革，不断增进对习近平总书记和党中央的情感认同和行动追随，持续增强对党和国家未来发展的信念信心。
此外，团中央建议，营造新时代青少年爱国主义教育的良好社会环境。各方协同发力、统筹推进，构建全方位、常态化教育机制。发挥家庭人生第一所学校、孩子第一任老师的特殊作用，通过父母的言传身教播下爱国主义的种子。发挥先进典型引领作用，加大有血有肉的宣传推介、讲好新时代青春奋斗故事，引导广大青年学习榜样、见贤思齐。加强网络空间综合治理，维护网络意识形态安全，旗帜鲜明开展网上舆论斗争，针对歪曲事实、造谣诽谤、否定成就、诋毁英雄等错误思想，以及恶意渲染“精致利己”“佛系躺平”“拜金慕强”等消极负面言论，加大管控、消除影响、以正视听。
中青报·中青网记者 杜沂蒙 来源：中国青年报