大到智慧城市、智慧医疗，小到地图导航、网络学习，还有校园里的门禁系统……就读于北京一高校的张诚源深感“数字经济已进入生活的方方面面”。他最感兴趣的是智能家居，“使用手机或者平板等智能设备，安装一些传感器和网关就能搭建起一套智能家居生态系统，将原本分散独立控制的设备连接起来。”
近日，中国青年报·中青校媒面向全国各地大学生发起网络征集，了解他们对数字经济的体验与看法。互动话题获广泛参与，话题#我的有数生活#阅读量近500万，6100余人次参与讨论，大学生畅所欲言，讨论他们对数字经济的体验与参与。
在数字海洋里“日常冲浪”
“在经济、金融领域，数字经济已成为一门显学”，谈到数字经济，就读于浙江大学金融专业的研究生管宸昊说。对于数字经济的概念，管宸昊更多从学术角度去理解，“数字经济的实质就是数字和经济的组合，像互联网行业更偏重数字技术的产业化，而在工业领域中则以产业的数字化为主”。
在暨南大学读书的项晗前不久亲身体验了数字技术带来的就医便利。手上不经意间冒出的红色小疹子让她有些困扰，她想起平时无意间看到过线上问诊平台，抱着试试的心态，她找到一个正规医院线上问诊平台，给医生描述了自己的症状、发了红疹的照片，又按医生的建议网购了药膏，“涂了几天疹子就全消了，对小病小痛来说真的很方便。”
管宸昊本科就读于厦门大学的公共管理专业，他提到现在数字经济的发展已经不只局限于金融领域，在政府管理、社会治理等公共管理领域也有涉及，“一些城市正在研究数字社区治理，就是通过大数据、人工智能等数字技术，帮助社区居委会或者当地政府更好地去管理社区”。
大学生成数字新青年
“如果要拜师学武，你会选择哪个门派？又要学习哪种拳法？比武大会上你要用哪些招式让自己立于不败之地？”这不是只有“武林中人”才会面对的选择，在项晗和她的团队伙伴正在设计的小游戏中，用户就可以沉浸式体验这些“线下剧情”。项晗是暨南大学“全景故事会”团队的成员。此前，团队曾给多家博物馆制作线上互动文博产品。最近项晗和同学正在策划如何传播岭南功夫文化，互动体验感强的H5小游戏成为“头脑风暴”后的选择。
将自己的专业、特长和数字技术相结合的，还有陈柏宇。在今年毕业季，中国传媒大学动画与数字艺术学院举办的“元宇宙”毕业典礼登上热搜榜，而陈柏宇就是筹办此次活动的学生团队负责人。在校期间，陈柏宇既要学习产品策划、艺术素养等课程，还要学习如何通过数字技术手段将其落地。今年毕业季前夕，他和同学以中传校园的地标建筑为蓝本，在游戏中搭建了一个虚拟的校园场景，玩家可以在游戏中穿学士服、打卡拍照、参观校园、走毕业红毯、观看毕业作品等。让他没想到的是，这场毕业典礼“出圈”了，除了中传学生，上线第一天还有将近40万的“外部玩家”进入，大家还将游戏视频发布在了社交平台上，吸引了更多人的关注。
研究生期间，张诚源在导师带领下帮助一家陶瓷企业搭建算法模型，从而实现陶瓷制品的瑕疵的智能识别，提升企业出品的质量，拉动生产效率。他和同学去工厂拍摄照片，采集有瑕疵的陶瓷制品数据，再对数据进行分类标记，搭建并调试模型，优化算法，帮助企业完成了预期目标。
这届年轻人正在拥抱数字经济
即使本科主要学习的是人文社科知识，但在学校培养体系下，管宸昊也学习了诸如Python、R语言等技术软件，并且通过学习理解了数字技术运作的底层逻辑。“在数字经济发展的过程中，青年本身就是数据的生产者和使用者，未来更应成为主要创作者和关键推动者。
陈柏宇则呼吁更多年轻人成为既懂“技术”，又懂“艺术”的人才。他引用了中国传媒大学党委书记、校长廖祥忠毕业典礼致辞中的话——“数字大航海时代的大幕已经开启”，“立在时代潮头，拥抱数字经济，才能找到开启数字未来的钥匙。”
（应受访者要求，文中张诚源为化名）