专访联合国教科文组织驻华代表夏泽翰:教育应让青年成为“世界公民”

中国青年报客户端  |  2022-07-29作者:叶雨婷

7月23日,在世界青年发展论坛“包容和公平的优质教育”主题论坛上,联合国教科文组织驻华代表处代表夏泽翰致辞。中青报.中青网记者李隽辉/摄

中青报·中青网记者 叶雨婷

“联合国教科文组织和中国在教育领域是非常密切的合作伙伴。中国对联合国教科文组织的工作做出了卓越贡献,是其一个非常重要的成员国。”

在7月23日举办的世界青年发展论坛“包容和公平的优质教育”主题论坛上,联合国教科文组织驻华代表处代表,联合国教科文组织驻朝鲜民主主义人民共和国、日本国、蒙古国、中华人民共和国和大韩民国代表夏泽翰在接受中青报·中青网记者专访时这样说道。

夏泽翰表示,“联合国教科文组织与中国的教育合作非常重要。从1984年起,我们驻中国的办公室就在这,我们与中国在教育方面的合作密切,包括基础教育、农村教育、职业教育以及高等教育。”

如何评价中国的教育?夏泽翰表示,中国是一个教育推动社会发展的优秀案例。

“首先,中国比其他国家更早地实现了扫盲识字的目标,入学率和识字率超99.8%。同时,中国已经非常快速地向可持续发展目标迈进。在联合国可持续发展目标中,中国已经实现了‘消除贫困’的重要目标,而这只有通过教育才能实现。中国在基础教育,中等教育乃至到高等教育的成就都有目共睹。” 夏泽翰说。

夏泽翰表示,不久前,他看到杭州有一个非常美丽的项目,孩子们努力地清洁着当地的河流来服务社会。“因此,我看到了一场在中国的大变革,首先是实现识字和运算的基本目标,而现在又朝向素质教育发展。教育可以帮助中国实现全球化,也可以带来智能教育。”

而在教育的未来发展中,青年是十分重要的一部分。

夏泽翰认为,人们需要意识到大家是紧密联系在一起的。世界人民都面临着像气候变化、地缘政治等各种问题。“我们如何放下仇恨?我们如何带来更持久的和平?我们如何才能带来可持续发展的好处?如何理解可持续发展目标?要解决这些问题,我们需要成为世界公民。这就是为什么联合国教科文组织有世界公民教育项目,来教育世界各地的年轻人。”

“未来,我们需要的是可持续发展的全球公民教育,在这其中,青年是非常重要的一部分。我们需要让青年成为‘世界公民’,并且让他们更好地理解我们的世界。” 夏泽翰说。

与此同时,夏泽翰也希望继续深化联合国教科文组织与中国的合作。“我很高兴看到中国和其他国家在教育领域的联系。联合国教科文组织期待着更了解中国,希望在创意城市、世界遗产、技术教育等方面的合作进一步加深。”(杨一阳对本文有贡献)

责任编辑:原春琳