燕山大学始终坚持加强教师队伍建设，不断引导和激励广大教师树牢立德树人意识，坚守“匠心为国铸重器，矢志不移育英才”使命。目前，已开展了八届“教学标兵奖”“青年教学标兵奖”评选工作。2021年，燕山大学共评选出第八届“教学标兵奖”14人，“青年教学标兵奖”3人。为此，党委宣传部联合教师教学发展中心特别策划推出“为师者”系列报道，聚焦这批优秀的良师益友，从他们身上感受秉持初心，坚守使命的燕大师者风范。
钟嘉庆，教授，电气工程学院电气工程系教师，1996年就读于燕山大学电力系统专业，2000年毕业留校任教至今22年。钟嘉庆曾获燕山大学“首届教师教学创新大赛”一等奖、燕山大学“第一届课程思政教学竞赛”一等奖、第六届和第八届“教学标兵奖”等，2021年获评燕山大学课程思政教学团队示范项目。
“老师我来给你讲EDG的故事！”“我来！”“我来！”……若你在电气工程学院，听闻哪堂课上学生们跟老师如此争先恐后地谈论EDG的战绩，大概率就是钟嘉庆的课了。这样活跃的课堂气氛，对钟嘉庆来说并不鲜有。对于像电子竞技等年轻人关注的热门话题，钟嘉庆也能和学生在一起侃侃而谈。在钟嘉庆眼里，这些热点是能够拉近与学生之间距离的桥梁。将一些大家感兴趣的话题、时政热点、行业动态等，融入到自己的课堂之中，正确引导学生，增长学生的知识与见识，让课程有深度，更有温度。“教与学是一个相辅相成的过程，只有深入学生们的生活，大家才愿意跟你交流，才会喜欢你，进而对你的课程感兴趣，方能认真听讲。学生认真地学，我才能更加得心应手地教。”钟嘉庆善于洞察学生们的心理，“先使学生们喜欢老师，从而喜欢上这门课”。钟嘉庆是这样说的，也是这样去履行的。
谈及“教学标兵奖”的获得，在他看来，这不仅是一种认可，更是一份沉甸甸的责任。“积极走出去，参加高水平的教学培训，使我受益良多，很多科研建树颇丰的高校在教学方面同样潜精积思，值得我们学习。”
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”在钟嘉庆眼里，“立德树人”是他作为一名教师的根本目标和任务。2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。多年来，钟嘉庆在教学工作中格外注重培养学生人格，引导学生树立“为中华民族伟大复兴”而奋斗的人生目标。同时，他也严格要求自己，致力于成为一名优秀的教师，为学生们树立榜样。“教学是个良心活”，短时间的投入未必能够立竿见影，不忘初心持之以恒才能久久为功。时代的变化疾如旋踵，在钟嘉庆投身教育的22年中，教学对象、教学环境与条件随着时代发生巨大改变，教学方法自然也不能一成不变。千篇一律、按部就班、平铺直叙的教学方式只能为时代所淘汰。正因如此，钟嘉庆始终致力于调整改进、不断地更新充实自己。
“老师对同学们也有一定的要求。”每次看到课堂上有打游戏不听讲的学生，钟嘉庆会及时纠正，正确引导，使学生端正学习态度，做好职业规划。钟嘉庆建议同学们要树立自己的目标，进而朝着那个方向去努力。“远一点可以是毕业后想做什么工作，明确用人单位具体需求。近一点可以是本学期拿几个A，超越谁……”有了人生目标，学习才会更有动力，才不至于荒废这宝贵的大学四年。
钟嘉庆陪伴了母校二十余年，见证了母校的发展与辉煌。他说，我们取得的成绩是对过去努力的肯定，未来我们仍要砥砺前行，搞好团队科研，更要搞好教学工作，这是教师义不容辞的责任和使命。
润物细无声， 钟嘉庆用不断更新的前沿教学方法，浇灌着一批批渴求知识的学子，耕耘着一亩亩真理的田园。未来，钟嘉庆将迈出更加坚定的步伐，以严谨的教学态度、饱满的热情，带领教学团队创造出更优异的成绩。
