中国青年报客户端北京1月11日电（中青报·中青网记者 王林）教师队伍不稳定、优质生源流失是欠发达地区许多县级中学面临的普遍问题。对此，《“十四五”公共服务规划》提出，要加强县域普通高中建设。
教育部发展规划司负责人晁桂明表示，还要提高县中教师队伍素质，教育部将组织开展县中校长和教师骨干示范培训，省级组织县中校长和教师全员培训，促进提高校长办学治校能力和教师教育教学水平。
去年12月，教育部等9部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，部署了县域普通高中的建设工作。在招生管理方面，《行动计划》明确提出各地要在落实县级招生管理责任的基础上，切实强化省级统筹责任和地市主体责任，严格普通高中招生管理，落实“公民同招”和属地招生政策。
一些地方抢挖县中优秀教师的行为被严令禁止。《行动计划》要求，各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。
此外，《行动计划》提出，进一步通过现代化技术手段加强信息化管理。要求各地全面建立地市级高中阶段学校统一招生录取网络平台，鼓励有条件的地方建立省级统一招生录取网络平台，切实加强招生计划和录取过程管理，加大对违规招生行为的查处力度。
晁桂明提到，教育部门将进一步加大县中教师的补充力度，各地应严格落实中央关于中小学教职工编制标准和统筹管理的相关规定，依照标准条件及时补充县中教师。“实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划，加大县中教师培养力度，也就是我们说的‘优师计划’。”
他还提到，《行动计划》也在健全县中教师的激励机制，要求各地适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，中高级教师岗位设置适当向县中倾斜，合理核定县中绩效工资总量，绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。
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