立德立身，爱岗敬业。怀一颗丹心，持续15年推进课程分级建设，首开通信工程专业课双语教学模式。以责任为信念，引导学生形成勤奋严谨、求真务实的学风，关心、爱护和尊重学生，关注当代大学生的成长特点，做学生的良师益友，身体力行诠释着“立德树人”的真意。
潜心钻研课程教学，认真负责
李冬霞老师在教学中投入大量的时间和精力，潜心研究教学内容和教学方法。作为本科课程“数据通信与计算机通信网（I）”的主讲教师，从2005年开始尝试双语教学模式；经过3年探索与实践，于2008年正式面向全体本科学生开设双语课。该课程成为 通信工程专业第一门，也是唯一一门面向所有学生开设的双语专业基础课，并作为特色课程列入2012版和2016版培养方案 。该课程的双语教学方式得到了多数学生的认可，为通信工程专业后续开设国际班的全英文教学提供了重要参考。在此基础上，作为课程负责人，利用到民航生产单位实习机会了解行业设备、技术以及人才需求，利用给中欧学院外教助教机会，了解国外大学专业课程设置、教学内容以及实践教学方法等信息，同时积极参与国内教学会议交流与研讨，汲取国内外高校的先进教学方法和现代教育手段，探索适合我校学生的教学方法和手段，努力提高教学质量，积极开展课程建设与改革。
作为主持人完成“数据通信与计算机通信网（I）”课程从院级优质课程→校级精品课程→精品课程复评→校级精品资源共享课程的分级课程建设项目任务。围绕该课程的建设工作，共发表12篇教研论文，其中中文核心期刊论文3篇；以第一权利人获软件著作权1项。该课程建设成果获得校级教学成果奖一等奖。
倾心开展学生指导，示范引路
作为研究生导师和本科生导师，李冬霞老师言传身教，通过自身认真、严谨、扎实的作风，培养学生严肃、勤奋、求真的良好学风。关心、爱护和尊重学生，关注当代大学生的成长特点，参与心理危机干预网络课程学习，增强学生指导意识，提高指导方法，全面关注学生身心健康，做学生的良师益友。
2016年开始担任通信工程专业新生年级E班班主任，直到2020年学生毕业离校，一直配合学生辅导员指导该班学生的学习、生活。在4年时间中，积极引导学生形成良好的学习习惯，正确面对学习和生活中的迷茫、困惑；鼓励学生参与第二课堂，提升综合素质。与班委建立日常联系制度，全面关注班级的整体发展状态，尤其针对班级中成绩相对落后的学生，通过侧面了解、主动谈话、重点帮扶等方式，保证所有学生在毕业前不再有挂科。最终，该班34名同学，无一人违规违纪，无一人延期毕业，就业率达到93%。34人中有10人选择继续攻读硕士学位，其中6人考入北京航空航天大学、西安电子科技大学、成都电子科技大学等全国重点大学。由于耐心细致的学生指导工作，2018年被评为中国民航大学优秀班导师。
热心参与专业学科建设，兢兢业业
在完成自身教学、科研等本职工作的同时，李冬霞老师踊跃承担学院公益任务，参加专业与学科建设工作。积极参与通信工程专业工程教育认证工作、通信工程专业综合改革与建设工作、信息学科建设工作、实验室建设工作，认真负责，乐于奉献。
2014年获中国民航大学教学成果一等奖；2015年被评为中国民航大学十佳教师；2015、2018年获中国民航大学教学成果一等奖；2018年被评为中国民航大学优秀班导师；2020年被评为中国民航大学优秀教师，校十佳教师；2021年获中国民航大学首届“立德树人”优秀奖。
铸魂立人，立德树人！李冬霞老师既承担着授业解惑的责任，也承担着作为学生健康成长的指导者和引路人的责任。真正做到了以爱浸染，不忘初心；以言感化，不厌其详；以身树德，不辱使命！
