“读书十二载，
我们感恩一路上师长的殷殷教诲。
而现在，我们也选择踏上教育之路，
立志成为新一代的播种者……”
9月29日是农历八月十五中秋节，
一封特殊的“家书”
从北京师范大学珠海校区寄出，
寄信人是“五朵金花”，
收信人是岑巩县第一中学。
“五朵金花”是谁？
这封“家书”的背后有着怎样的故事？
一封寄给家乡母校的中秋“家书”
米雪、杨月、邱逦、吴林、苏航是来自贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县第一中学的5名学生。她们5人高中时就是好朋友，今年又一起考上了北京师范大学，被老师们称为“五朵金花”。苏航就读北京师范大学北京校区特殊教育专业（公费师范生），其他4人来到珠海校区，都是“优师计划”师范生。
今年岑巩一中考上北师大的“五朵金花”
每逢佳节倍思亲，这是米雪、杨月、邱逦、吴林、苏航第一次离开家这么远过节，她们决定联名给家乡母校的老师和同学写一封信，诉说对家乡的思念，讲述初入大学的学习生活以及自己的梦想和目标。
她们在信中写道：“亲爱的老师们，我们期待着毕业回到家乡，像你们一样教书育人，数十年如一日地坚守在这片生我养我的土地上，为更多孩子点亮梦想，为家乡发展注入活力，为实现中国梦凝聚力量！大学四年，我们必将怀揣着爱与温暖继续前行。”
“五朵金花”的手写信
以传统信件的方式，亲笔书写这封特殊的“家书”，源自那封对她们来说影响深远的“信”。也正是因为这样一封“信”，让“五朵金花”走出大山，跨越山海，奔向自己梦想的大学——北京师范大学。
一封让教育梦想扎根萌芽的“信”
回想与这封“信”的初识，那是在“五朵金花”高考前，她们的同校师兄、北京师范大学首届“优师计划”师范生熊国锦回到母校宣讲。
2022年7月，包括熊国锦在内的7名北京师范大学“优师计划”师范生给习近平总书记写信，汇报他们入学以来的学习收获，表达毕业后扎根基层教书育人的决心。两个月后，习近平总书记给北京师范大学“优师计划”的同学们回信，对他们寄予殷切期望。
“北京师范大学是我国最早的现代师范教育高等学府，为国家培养了一大批优秀教师。希望你们继续秉持‘学为人师、行为世范’的校训，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的‘四有’好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。”2022年9月7日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生的回信中这样写道。一封回信，字字千钧。
北师大“优师计划”师范生熊国锦回高中母校宣讲
听着熊国锦讲述习近平总书记字里行间的殷殷期盼、谆谆嘱托，“五朵金花”不禁热泪盈眶。她们的家乡岑巩县是原国家级贫困县，与经济基础薄弱相伴随的，是教育水平的落后。在她们的记忆中，近年来家乡新修了道路、新建了楼房，基础设施建设加快完善，但是，教育水平和师资力量仍亟待提升，加强教师队伍建设成为补足家乡教育“最短板”的关键。
“乡村要振兴，教育要先行！我开始期待成为这片土地的哺育者。”米雪说。因为这封“信”，“五朵金花”的梦想有了方向——追随光，成为光，发散光。
一份立志“师范报国”的赤子之心
2021年，国家启动“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”（简称“优师计划”），由教育部直属师范大学与地方师范院校采取定向方式，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生。北京师范大学是“四有”好老师首倡地，“优师计划”先行地。2021年以来，北京师范大学“优师计划”面向全国招录了1800名本科定向就业师范生，并集中在珠海培养，为有志于乡村教育的青年人提供时代舞台。
“走出大山，是为了更好地回到大山！”“成为播种者，将爱与希望继续传递下去！”“做一位好老师，努力弥补城乡之间的教育差距！”“读书不是为了摆脱相对落后的家乡，而是要用自己的力量帮助家乡振兴！”“躬耕教坛、强国有我！”几乎是在同一时间，高考前的“五朵金花”在心中埋下了对北京师范大学向往的种子。
今年中秋，珠海校区的米雪、杨月、邱逦、吴林，视频连线北京校区的苏航，联名给家乡的高中母校写信。
乡村教育，如同荒山成林、贫瘠之地生五谷！目前，北京师范大学正着力构建以北京校区和珠海校区为两翼的一体化办学格局。“五朵金花”在各自青春的赛道上奋力奔跑，南北相望。“虽然我们分别身处北京、珠海，但是到祖国和人民最需要的地方去的决心，让我们的心紧紧相连！”苏航说。
从家乡贵州
走向木铎金声里的北师大
“五朵金花”跨越山海追寻梦想
愿她们秉初心而精进
热忱勇敢，相互扶持
一起奔赴璀璨前路
以青春之名绽放更加绚丽的光彩