王震老师于2012年7月进入中央财经大学商学院任教，2015年6月成为硕士研究生导师，2019年7月成为博士研究生导师。
他累计培养（含毕业和在读）博士研究生5人，学硕8人，专硕32人。王震老师获2013年北京市优秀博士学位论文（工商管理学科唯一一篇），
目前担任《中国人力资源开发》编辑部主任，Personnel Review (SSCI, JCR-2区)副主编， Human Resource Development Quarterly (SSCI, JCR-1区)助理主编。
01
立德树人
无须扬鞭自奋蹄
王震老师在研究方面坚持自我驱动，守正创新，为研究生树立了良好榜样。
2012年入职以来，他发表校级AA类论文13篇，A类论文42篇；主持国家社会科学基金重大项目子课题1项，国家自然科学基金3项，教育部人文社科基金等省部级课题3项。在他担任商学院博士项目主任期间，设计了“中央财经大学商学院博士生科研能力提升项目”并开展了近20期，效果显著。
他曾多次在研究生新生入学教育时讲授《如何经营研究生生涯》。曾在2021年6月学校党委与商学院党委理论学习中心组联学活动中，作为党委委员、教师党支部书记、教师代表做了《深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，立德树人培养德才兼备高层次人才》的分享。
02
润物无声
桃李不言自成蹊
王震老师全身心投入研究生培养，教育效果显著。
对每位加入团队的的学生，王震老师提出了爱国爱党爱人民，有健全的人格、健康的心理、良好的习惯和强壮的身体的五点期望。他定期组织文娱活动、谈心谈话，助力学生全面健康发展。
王震老师研究生培养的最大特色是学术导向。
师门践行“六个一”制度：每天一篇日记，每周一份周报，每周一次组会，每两周一次读书会，每个项目一个复盘，每学期一次总结会，通过系统化制度，提升学生的创新意识和成长思维。他鼓励学生把论文写在中国大地上，做中国研究，讲中国故事。
03
数年一日
行而不辍终可期
近5年来，
王震老师指导学生在校期间发表A类论文12篇，27人次获得校级及以上奖励。
已毕业的5名学术硕士，全部获校级科研课题立项并顺利结题，4人有A类论文发表，2人获校级优秀毕业论文。在综合素质方面，4人获北京市优秀毕业生称号，3人获国家奖学金，1人获北京市三好学生称号。学生毕业去向涵盖高校、政府部门和企事业单位。
目前他累计指导在校生发表高水平期刊和会议论文14篇，在校生获得校级荣誉13项。
[ 许灏颖 ]
2017届硕士生，毕业后赴美国伊利诺伊达大学芝加哥分校读博，
现为美国斯蒂文森理工学院助理教授
。 硕士就读（含后续以中财为单位）期间，发表A类及以上论文6篇（含AA类3篇），
获北京市三好学生、北京市优秀毕业生、国家奖学金等荣誉。
“我是老师的第一个硕士生，其实本科生3年级就开始跟着老师做研究。一晃10年过去了，但第一次写论文时的无从下手，第一次被拒时的伤心沮丧，第一次会议宣讲时的战战兢兢，第一次熬夜时的咖啡红牛，第一篇论文接受时的开心满足，仍历历在目。从北京读研到香港做RA、到芝加哥读博，再到现在的新泽西，
每一次空间位移都伴随着老师的指导和叮嘱。现在我也成了一名老师，我会把这些好的经验传下去。
”
[ 陈明博 ]
2020届硕士生，
毕业后考取国家外汇管理局人事司公务员。
硕士就读期间，积极参加学生工作，主持并完成中央财经大学研究生科研创新基金。
“我一开始就想着硕士后就业，所以和其他师兄师姐不太一样，联系老师时还很担心。没成想老师答应了。因为我的就业目标很明确，老师对我的指导和其他同门不一样。鼓励我积累高质量实习经历，参与社团和学生工作，提升就业竞争力和职业素养。
我还记得老师说研究生阶段的三力模型，明确目标，以此为动力；持续精进，以此为活力；利用资源，以此为助力。
这三个力到现在还非常有用。”
[ 姜福斌 ]
2020级博士在读，
目前以第一或通讯作者发表高水平期刊论文4篇， 在美国管理学会2022年会、英国管理学会2022年会等国际高水平会议宣读论文3篇。
获中央财经大学第二十一届“挑战杯”学生课外学术论文竞赛二等奖。
“我是老师招的第一届博士生，到中财后我最大的收获是有一个超棒的老师！
“四个三”“六个一”“百宝箱”“师门秘籍”，让我们大开眼界。
从入学起，老师给自己定下一个
“2-12-24”的原则
，即我们的微信2小时内回复，邮件12小时内回复，论文反馈24小时内回复。从我个人经历来看，老师可以说是实时在线了。老师手把手教我们写论文，还录了视频方便我们反复观看。我和宋瑶的前几篇论文，每一篇老师都密密麻麻的修改了10遍以上，就连格式体例和后来的清样校对都带着我们一一确认。
博士入学第一年，指导记录多达150次。跟着王老师读博，累并快乐着。 ”