张礼卿教授1987年加入中央财经大学，36年来坚守教学科研工作一线。他是国务院政府特殊津贴专家（2009），入选 “新世纪百千万人才工程（国家级）”（2007）、教育部首批“新世纪优秀人才支持计划”（2004）、“财政部跨世纪学科带头人”（1996），曾获评北京市优秀教师，荣获北京市教学名师奖、鸿儒金融教育基金会“杰出教师奖”、北京青联“我心目中的（启智润心）大先生”等荣誉称号，被推荐授予2023年度“首都劳动奖章”。 团队其他成员均为长期从事教学和研究生指导、科研成果突出的一线教学骨干。
一、融合思政教育，倡导德才兼备
张礼卿教授的指导团队坚持立德树人，始终将培养德才兼备的研究生作为其教书育人的基本目标。在2021年全校毕业生典礼上，张教授作为教师代表，向同学们提出了以下殷切希望。第一，胸怀使命感和责任感。发扬"勇于担当、不畏艰难"的精神，为促进中华民族的繁荣昌盛和人类社会的不断进步做出贡献。第二，坚持独立思考和理性判断。崇尚科学，热爱真理，敬畏客观规律。弘扬人文精神，做一个理性的人、诚实的人、善良的人、具有同情心的人。第三，保持乐观主义的生活态度。身处逆境时，不停止追求；一帆风顺时，不忘记省察。第四，保持好奇心，不忘终身学习。"未曾出土先有节，纵使凌云尚虚心"，在科学面前，永远保持谦卑之心。
张礼卿教授还主持承担了《国际金融专业思政建设》等思政课题，将社会主义核心价值观教育融入专业教学之中。
二、注重基础训练，把握学术前沿
张礼卿教授团队非常重视学生研究能力的培养。在新生入学之初， 导师会帮助学生制定周密的学习和研究计划，提供经济、金融和人文社科领域的经典文献书目。 要求学生努力学好马克思主义的经典理论，以及一切人类精神文明的优秀遗产；认真研习国内外流行的经济学教材，熟练掌握现代经济学的研究方法，特别是努力学好“高级宏观经济学”“高级微观经济学”“高级计量经济学”“高级国际经济学”；同时，积极跟踪顶级期刊、知名学者和重要机构的研究动向，广泛阅读经典的、具有代表性的和最新的研究文献，写好文献综述，并且通过各种组会共同研讨和交流学习体会。
三、重视能力培养，优化培养条件
近五年，张礼卿教授和团队成员累计获得20余项省部级以上科研项目，其中包括国家社科基金重大和重点项目、国家自科基金重点和面上项目，以及多项横向委托研究课题。通过参与课题研究，学生们的研究能力得到了快速的提升。为鼓励研究生接触学术前沿，张礼卿教授及其团队经常举办各种研讨会。近10年，定期举办“亚太经济与金融论坛”、“经济与金融名家论坛”、“国际金融名家论坛”、“全球金融治理系列讲座”、“国际金融前沿研讨班”等300余场，邀请包括诺奖得主在内的国内外著名学者和专家开办讲座，为拓宽学生的国际视野、激发创新能力创造条件。
为了帮助学生拓展国际视野，并更加广泛地接触学术前沿动向，张礼卿教授和团队成员积极鼓励学生出国进修。据不完全统计，张教授及其团队老师利用海外学术联系，推荐了40多位硕士和博士研究生赴国外名校进修访问。
张礼卿教授和团队成员 鼓励学生进行社会调研，将论文写在中国大地上。 结合课题研究，张礼卿教授和团队成员坚持带领学生赴各地进行专题调研，增强对经济运行过程和现实问题的认识和理解，并鼓励学生从经济现实中获取研究选题和学术灵感。
四、跨院联合指导，研究成果丰硕
张礼卿教授团队根据学术前沿发展趋势和国家战略需求，组建了“中国资本账户开放”、“汇率传导机制”、“国际货币体系改革与人民币国际化”、“数字与绿色经济的全球治理”等多个研究小组，带领研究生联合攻关。其中，校级重大研究支持计划“中国金融开放战略和全球经济治理研究”，汇聚了来自金融学院、国际经济与贸易学院、经济学院、创新发展学院等校内多个学院的20多位老师，探索跨学科、跨方向的交叉研究。通过两周一次的“中财国际金融前沿”研讨班，强化对最新学术动态的跟踪研究，为研究生的联合指导提供全新的交流合作平台。
10年来，团队导师与研究生联合发表学术论文（A类以上）近百篇；至少有20篇研究生学位论文获评校级和市级优秀学位论文；多篇案例获得 “全国金融硕士教学案例大赛优秀案例奖”。
五、坚持教学创新，育人成果显著
张礼卿教授主讲的《国际金融学》被评为国家级双语教学示范课程、教育部来华留学生精品课程和首批国家一流本科课程。全部团队成员曾主编、合著和参与编写了30余部金融学和国际金融学教材和参考用书，包括国家规划教材和财政部特色教材。不断进行教学教改创新，《国际金融学教学方法和课程内容改革》项目曾获得北京市优秀教学成果二等奖。张礼卿教授的课程教学质量评价多次位列学校前5%，课程评教成绩平均在96分以上。
张礼卿教授创办了国内第一个经教育部批准的中外合作的金融学博士项目——“中财-蒂尔堡金融学博士联合培养项目”；创建全英文教学金融学专业本科“实验班”和“卓越学术能力提升项目”，为本硕博教学一体化奠定基础；在全校率先开办“全国卓越金融学子夏令营”，为提高研究生培养质量创造条件。20年来，张礼卿教授累计培养了200多名硕士生和40多名博士生，整个团队累计培养了500多名硕士生和60多名博士生，绝大多数均已成为国家经济建设的骨干，其中不乏业界中层及以上的干部、政府部门处级及以上的领导和高等院校的学科带头人。
六、重视人文关怀，师生情谊深厚
张礼卿教授和团队成员 通 过安排助教、助研、推荐实习和直接提供生活补助等方式，对学生提供经济上的帮助。 利用集体会面、个别交谈和户外运动等机会，关心学生的身心健康。在新冠疫情期间，坚持利用微信、视频会议等方式与学生保持联系，积极进行信息沟通和心理疏导，并对有具体困难的学生提供帮助。
郭泰（2011级博士研究生）：“张礼卿教授是我一生中最尊敬和仰慕的老师，能作为张教授的学生是我一生最大的荣幸。在张教授的指导下，我学到了如何做人、治学和处事。张教授非常关爱学生，每逢我在学习和生活中遇到困难，张教授都能给予我指导、鼓励和帮助。没有张教授的悉心指导，我不可能在国际金融领域取得如今的研究成果。导师之恩，没齿难忘！”
孟祥源（2016级博士研究生）：“回顾博士生阶段的学习，张礼卿老师指引我走向更加广阔的平台，开拓国际化视野；指引我严于律己，严谨科研；指引我在关注自身的同时，为国家和社会贡献自己的力量。副导师李杰老师给了我很多的鼓励和指导。李老师教导我做科研要求真求实，做有意义的学术研究；坚守学术诚信，戒骄戒躁，作令人信服的学者。未来，我会继续求真求实、戒骄戒躁，并将这些优秀的品质传递下去。”
王瑶（2019级博士生）：“作为金融学院的一名博士生，我非常荣幸可以得到张礼卿教授和王雅琦副教授的指导和帮助。他们真正做到了教书育人，不仅在科研上毫无保留地传授知识和方法，教导我时刻关注中国金融发展，用论文的力量做到解决中国问题；还在生活中给予我春风化雨般的关心和指导，教会我如何面对生活的挫折，如何做一名新时代的青年。”
齐雯（2020级博士生）：“在我的小论文撰写过程中，张礼卿老师用他渊博的学识和敏锐的前沿把握能力，从选题方向到论文框架都给予了我细致的指导，提出了许多改进性意见。副导师陶坤玉老师多次就论文细节问题与我深入探讨，给我提出切实可行的解决办法，并逐字逐句地修改了我的论文近十轮。很幸运能在博士生涯中遇到两位导师，在此谨向恩师们表示衷心的感谢！”
