中青在线讯（中国青年报·中青在线见习记者 魏其濛）12月13日，第十届长三角教育一体化发展会议在上海召开。上海市副市长翁铁慧、江苏省副省长王江、浙江省副省长成岳冲、安徽省副省长王翠凤和教育部发展规划司司长刘昌亚出席会议。

    本次会议以“开启新时代长三角教育更高质量一体化发展新征程”为主题，苏浙沪皖三省一市共同会商如何利用全国最丰富的教育资源，进一步深化协作，在2025年率先实现教育现代化。会上，三省一市共同签署了《长三角地区教育更高质量一体化发展战略协作框架协议》和《长三角地区教育一体化发展三年行动计划》，并为多个重点协作项目揭牌，明确了未来三年长三角将率先在高教、职教、师资等若干领域深化协作、重点发力。

    例如，在教育评价方面，三省一市将共建“长三角区域教育现代化监测中心”，合力研制、发布“长三角区域教育现代化指标体系”，开展监测评估，其评价结果将作为财政投入和干部考核的重要依据。这一评价体系将在长三角地区先行先试，之后逐步辐射全国。

    在职业教育方面，会上揭牌成立了首批4家“长三角地区联合职业教育集团”，包括“中国长三角浙江省智能制造职业教育集团”、“中国长三角江苏软件职业教育集团”、“中国长三角上海市电子信息职业教育集团”、“中国长三角安徽省国际商务职业教育集团”。未来，各省市还将探索职业教育教师跨地区跨企业实践、学生跨地区实习实训，为各地发展优势特色产业提供技术人才。

    而会上正式揭牌成立的“长三角高校技术转移联盟”，将加速长三角主要相关高校产学研深度融合，通过破除阻碍高校科技成果转化的共性关键问题，提升高校科技创新和服务社会能力，实现区域高校及校企的深层合作和共赢发展。

    在教育人才培养方面，新成立的“长三角教育人才服务联盟”将构建“影子校长、影子教师”的后备人才联合培养机制。基础教育领域将有更多名师、名校长在长三角流动；在高教领域，设立“长三角访问学者”机制也已提上议事日程。

    在学生层面，三省一市新设立了“长三角地区开放教育学分银行”，将不断完善开放大学为主的学分银行功能，探索地区间学习成果互认机制，探索学生校际流动与培养互认机制，推进地区内课程互选和学分互认。