前不久，来自中国人民大学附属中学、北京市第二十中学附属实验学校、北京市第十三中学分校、北京市第十一中学、北大附中朝阳未来学校的80余名师生走进全国政协机关，参加2026年第二次全国政协机关公众开放日活动。带着对人民政协与协商民主的好奇和思考，同学们开启了这次探访之旅。
感悟“商量”出来的民主真谛
2026年恰逢中共八大召开70周年、人民政协成立77周年。同学们首先走进专题展厅，参观“中共八大历史陈列”与“人民政协光辉历程”两大展览。
在“中共八大历史陈列”展厅，讲解员就展柜里的文献向同学们介绍：“大家熟悉的‘虚心使人进步，骄傲使人落后’，就出自中共八大开幕词。”展厅里，“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”这一论断、党同各民主党派“长期共存、互相监督”的方针等历史文献，依次陈列在展柜中。
在“人民政协光辉历程”展厅，展柜里陈列着38幅国旗应征图案，展现了1949年新政协筹备期间各界人士反复讨论、凝聚共识的过程。《中国人民政治协商会议共同纲领》草案，见证了人民政协第一届全体会议代行全国人大职权、宣告新中国成立的历史。3400多名全国政协委员围绕三峡工程联名提出的600余件提案，以及58名全国政协委员在2006年联名提交提案，历时多年推动中国大运河申遗成功的档案，吸引同学们驻足观看。
“平时在课堂上讲‘协商民主’，更多是教材里的概念。今天，历史与现实在孩子们眼前交融了。”人大附中思政课教师张怡平注意到，不少同学在展柜前仔细观看，并在留言簿中写下感想。
“零距离”互动让全过程人民民主可感可知
参观结束后，师生与全国政协机关有关部门负责同志面对面座谈交流。全国政协副秘书长胡衡庐在致辞中从字形字义入手拆解“协商”二字的内涵：“‘协’的繁体字是‘協’，字形右半边由3个‘力’构成，本义是合力耕作、分工协作；‘商’代表言说与真诚，核心是充分表达、耐心倾听和坦诚交流。”他说，协商民主不回避分歧，也不强求一致，而是让不同的利益诉求和思想观点得到充分表达。在协商中凝聚共识，在讨论中找到最大公约数，把大家的共同认识转化为共同行动，这正是社会主义协商民主的独特优势所在。
在交流发言环节，张怡平分享了自己指导学生参与青春建言活动的经历。今年8月，人大附中学生携《关于完善高等教育专业选择信息公共服务平台的建议》参加全国青少年青春建言活动。为了解“阳光高考”等现有平台与中学生实际需求的匹配度，今年3月至7月，学生团队围绕选科与大学专业选择相关问题，对高校教师、招生工作人员、在校大学生和高中生开展多轮访谈，累计回收有效问卷591份。针对调研中发现的信息供需错配问题，同学们提出一系列具体建议：搭建在校生就读体验实时问答共享机制、开放大学专业基础课线下旁听预约功能、录制专业入门科普短视频、开发“AI大学专业顾问”智能体等。“在向评委展示提案前，我们提醒学生，展示不是背稿子，关键要讲真话、诉真情。当他们放下文稿，讲出走访过程中的所见所感时，自然拥有了打动人心的力量。”张怡平说。
人大附中学生谢国梁分享了学校青春建言社团的实践成果：2016年《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》和2017年《关于完善中小学性教育体系的提案》，均经全国政协委员提交至全体会议，并得到有关部门的办理回复。近两年，社团同学还围绕提高研学活动质量、完善校园个人信息保护制度建设等议题，通过问卷调研与访谈，把观察转化为模拟提案。“政协并不遥远，民主就在身边。我们要用眼睛观察社会，用脚步丈量民情，用笔墨建言献策。”谢国梁说。
在提问环节，同学们结合参观所见与日常思考，就“手机使用规则与AI辅助学习能否成为政协协商内容”“普通青少年的声音通过哪些渠道被听到”“学生撰写的模拟提案如何一步步转化为有关部门决策参考”等问题提问。在座的全国政协机关有关部门负责同志结合具体工作机制，逐一细致解答。
行走的课堂彰显“大思政”育人效能
“十五五”规划纲要提出，实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合。面向中学生举办公众开放日活动，是全国政协机关、共青团组织贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神的具体行动。青少年通过沉浸式参观学习，能不断增进对中国共产党领导的中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，进一步牢固树立为强国建设、民族复兴伟业不懈奋斗的远大志向。
会后交流时，北京市第十一中学带队教师赵琬一介绍，学校在开展青春建言活动时，会安排拥有博士学位的教师牵头，带领学生从确定选题、开展调研到撰写提案一步步推进。学生的关注点往往落在身边具体小事上。比如，不少乘客在过地铁安检时，不了解发胶、充电宝等日常物品的限带规定，有时会被安检人员拦下。学生就此问题发起问卷调查，基于调查结果在今年提出《关于优化北京地铁禁限带物品公众指引的提案》，建议明确日常物品携带标准，增设便民寄存点和就近寄递服务。此前，学生还走进社区与校园，围绕流浪动物保护、传统文化动漫传播等议题开展调研，完成多份模拟提案。
“以前觉得人民政协离我们很远，今天走进展厅、听完讲解答疑，我对它有了新的认识。”北京市第二十中学附属实验学校学生陈烁棋说，“民主精神不只是书本上的话，更体现在我们愿意关心社会，学会理性思考，敢于负责任地表达自己的想法。”