中国青年报客户端北京12月20日（中青报·中青网记者 胡宁）“多余的二氧化碳注入地下，不仅能封存，还能提高油气产量，让油田变‘碳田’。”在12月20日举办的“未来创新教育中心成立暨PDC（项目驱动生成Project-Driven-Creation教育理念）教育联盟创新发展大会”上，中国工程院院士、北京市科协副主席孙丽丽为孩子们上了堂生动的公开课。
在此次大会上，北京市朝阳区未来创新教育中心正式揭牌。
据悉，未来创新教育中心将整合院士专家、企业、高校等资源，搭建创新教育实践资源库，构建起开放融合、韧性十足的创新育人体系。
PDC教育联盟发起人、呼家楼中心小学教育集团校长马骏介绍，该中心以“1+1+4+N”生态系统为核心架构。第一个“1”是作为“总枢纽”的未来创新教育中心，承担着汇聚教育力量、破解协同壁垒、输出创新模式的核心职能，成为服务教育创新战略的关键锚点。第二个“1”是升级后的“PDC创联体”超级资源引力场，整合各界的共育力量，为创新实践精准赋能。“4”代表着四大超级实践场景，即航空航天、生物科学、人工智能、绿色发展，每个场景均遵循“一院士专家+一高校+一社会企业+一场馆基地”的资源矩阵，打造微型创新社会。“N”则是涵盖实体校区、数字平台、全球赛事等的多元成长加速平台，构建起“实体+数字+赛事”的立体化创新育人能量矩阵。
据介绍，未来创新教育中心将重点承担五大职责：整合院士专家、企业、高校等资源，搭建创新教育实践资源库；聚焦四大场景，开展科创项目孵化、课题研究与成果展示；搭建全球创新教育交流平台，推动跨国教育研讨与项目共建；联合高校科研力量，开展创新教育理论研究与成果转化；组织师资培训与国际研修，提升教师创新教育教学能力。中心将纵向贯通从幼儿到高中的创新人才培养全链条，横向辐射每一所基地校，最终形成良性循环的创新教育优质生态系统。
联合国教科文组织教育信息化与人工智能教育部门主任苗逢春认为，中心构建的“社会生态化学习系统”，不仅响应了国家创新驱动发展战略对人才培养的需求，更为全球基础教育创新提供了可借鉴的中国方案。芬兰国家教育创新中心杨伦德尔主席在发言中表示，未来创新教育中心搭建了一座跨越国界的教育交流桥梁，让不同文明的教育智慧在碰撞中绽放光彩。
未来创新教育中心还成立了以学生为主体的执委会，由学生自主统筹项目运营，院士专家组成核心导师智囊团提供学术支持。马骏表示，这种“学生主体、全社会托举”的育人模式，让每个孩子的兴趣都能被看见，每个有价值的想法都能找到生根发芽的土壤。
