中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 武欣中）2025年12月18日，青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动在深圳福田区明德实验学校举办。本次活动由教育部基础教育司指导，广东省教育厅主办，深圳市教育局、深圳市福田区人民政府承办，旨在展示交流人工智能与科技教育在中小学深度融合的实践经验，力图构建一个广泛覆盖、公平普惠的人工智能教育协作体系。
据悉，2025年，教育部设立了两批共509所中小学人工智能教育基地，此次全国中小学人工智能教育联盟的成立，标志着中小学人工智能教育从点上突破、区域探索迈向全国协同发展的新阶段。
活动期间，来自科学界、教育界、产业界的三位专家带来主旨报告，为AI+科技教育的未来发展提供理论指引与趋势研判。深圳明德实验学校（集团）、浙江省温州实验中学、中国人民大学附属中学、重庆巴蜀中学校交流分享了AI+教育的前瞻探索与实践经验。
深圳明德实验学校（集团）党委书记、校长鲁江介绍了该校在人工智能教育领域的探索之路。在办学模式上，该校引入腾讯、香港中文大学（深圳）、南方科技大学等顶尖资源，共建了人工智能、海洋工程系列创新实验室，为学生提供了丰富的学习资源和广阔的发展空间；在课程开发上，学校构建了四级进阶的课程体系，包括筑基、拓展、融合、创造四个阶段，学生科学素养、创新能力得到较大提升；在教学模式上，该校构建了数字教育生态支撑的E-PBL科创教学新模式，激发学生的学习兴趣和主动性。
为保障联盟科学发展，本次活动还成立了包括学术、技术和实践三个组别的专家委员会，同时还发起《中小学人工智能教育伦理倡议》，呼吁社会各界共同关注教育伦理、内容安全、数据隐私等议题，推动人工智能教育健康有序发展。
当天举办的青少年AI+科技教育成果展示上，深圳市福田区精选67件学生作品参展，作品从关注社区治理的智能装置，到体现人文关怀的助老助残设计，再到探索深空深海的科技畅想，充分展现了福田学子用人工智能解决问题的创新实践。
福田区教育局负责人介绍，该区将AI作为推动教育高质量发展的核心引擎，通过构建“课程群、导师团、少年队、项目库、指数集、空间群”六位一体的创新育人体系，形成了“政府统筹、校家社协同、产学研融合”的福田科创教育新生态。
