17岁的兰玉卓刚升入宁夏回族自治区固原市第二中学（以下简称“固原二中”）高二。回顾高一这一学年，他认为，今年4月3日随学校参加的“徒步百里祭英烈”活动，是自己思想进步、学习成绩提升的一次重要转折。当天，兰玉卓在沿途家长们的鼓励声中，和同学们互相搀扶着徒步往返108里，到位于彭阳县的任山河烈士陵园瞻仰烈士墓碑、表达缅怀之情。“先烈们生前的革命战斗之路，比我们现在走的路艰难多了。我学会了做事情要有不抛弃、不放弃的意志，也学会了要直面生活和学习上的困难、勇敢去解决。”他说。
1995年以来的每年清明节，固原二中和弘文中学（原固原二中初中部）都组织高一和初一年级学生徒步往返108里，到任山河烈士陵园开展祭英烈活动。29年来，两所学校共有近3万名师生通过参加这堂校外思政课，启智润心。
两所学校许多教师、家长清明节前后都和孩子们学习讨论红色历史
固原二中原校长韩宏是固原市弘文中学的创办者。1993年，他从报纸上看到一篇名为《夏令营的较量》的文章，于是思考学生们长远的身心发展培养工作，尝试组织师生徒步赴任山河烈士陵园扫墓。任山河战斗是解放宁夏的第一仗，也是解放宁夏各战斗中解放军战士牺牲最多的一仗。
任山河烈士陵园是宁夏规模最大的陵园，园内共安葬烈士396名（有名烈士242名、无名烈士154名），包括：任山河战斗中牺牲的中国人民解放军第19兵团64军364名指战员，红一方面军长征途经彭阳牺牲的4名红军战士，中共地下工作者、中华人民共和国成立后剿匪牺牲的革命战士、敌后武工队员等。现任固原二中校长何成江介绍，最初，两所学校的师生清晨6点出发，途经道路泥泞崎岖，喝的是凉水、吃的是干馍馍，中午赶到陵园祭拜烈士。
为了鼓舞学生，韩宏曾“严厉告诫”：“走回来的是英雄、坐车回来的是狗熊。”学生们乖乖记着这些话，即使脚上长了水泡、腿走肿了，也会就近找根木棍拄着，坚持走完全程。固原二中一名参加过这项活动的学生曾在作文里写道，“这一条路不是走上去的，是一个学生推着一个学生上去的。在这过程当中，同学们体现出了团结进取、拼搏、吃苦耐劳的精神，令人振奋、令人感怀。学生们不仅接受了爱国主义教育，汉、回等各民族学生在路上互相搀扶、帮助，同学情谊不断加深。”
祭奠英烈仪式结束后，两所学校还和彭阳县当地学校“结对子”，举办教研活动和篮球赛。晚上，学生们则两三人一组，借宿在当地学生家中。有些学生家住山里，还要再徒步10多里。城里的学生跟着农村同学住土炕，有时还有跳蚤的叮咬。活动举办了几年后，参加者逐渐多了起来，彭阳县的学生家里接待不了这么多人住宿，于是两所学校就把活动时间限定为1天：清晨6点出发、11时40分到达陵园祭拜英烈，赶在当天晚上9点左右徒步返回学校。近几年的出发时间已提前至凌晨5点。
2005年活动期间，弘文中学一名初中生在擦拭墓碑时发现，其中一些是无字碑，询问讲解员得知：当时的战斗惨烈，156名烈士没能留下姓名。幸存者只说得上其中一些人牺牲时大概十四五岁。“他们的爸爸妈妈很可能不知道，自己的孩子曾把热血洒在固原这片热土上。”这名学生意识到，这些烈士牺牲的时候，跟自己差不多同龄，在胜利的曙光到来前以命相搏，于是在返校后写了一首诗《那年，你14岁》：“那年，你14岁，花朵一样的年龄，喜欢做梦的年龄，你那稚气的脸庞，可否承载起苦难的表情……今年，我也14岁，可我常躺在母亲怀里撒娇，有时也会流泪，那是因为与朋友们闹别扭。今天，我站在你的墓碑前，心头一阵阵猛烈地震颤。”
29年来，两所学校的许多教师、家长都曾以不同身份，走过这条108里的“长征路”，每年清明节前后都会和孩子们进行关于红色历史的学习讨论。
固原二中教师张红梅2021年担任高一年级班主任时，带着儿子方昱皓全程参加了这项活动。出发前，张红梅总认为儿子还小、很多道理还不懂。坚持走完全程后，方昱皓的裤腿和鞋上都是泥浆。他告诉妈妈：“我明白了认真完成一件事，需要经历艰难的过程，但我愿意努力完成。”
把革命历史作为思政课程资源，把革命遗址作为学习阵地
新时代以来，包括何成江在内的固原二中历任校长接续传承这项“徒步百里祭英烈”活动，注重把思政课从教室搬到室外，并将爱国主义教育、国防教育和优秀传统文化教育贯穿于铸牢中华民族共同体意识的主线中，把革命历史转换为课程资源、把革命遗址作为学习阵地。“十几岁的中学生，日常生活主要往返于家校两点之间，对社会了解不多、少有苦行。他们的成长过程中，需要阳光和雨露。”每年举办活动前，何成江总要向师生们动员道，“一万次的说教或许苍白，不如组织一次刻骨铭心的行走”。
在何成江看来，这门校外思政课，“教师”是学生们一步步走过的崎岖山道，“教材”则是固原这片热土上的红色革命历史。学生们肩背负重、流淌汗水，用脚步丈量崎岖的山路、磨砺稚嫩的腿脚，感受先烈们的革命精神，在实践中磨炼意志、锤炼品格，摒弃“骄娇”二气。近两年，固原二中逐步拓宽“百里徒步祭英烈”活动的思政教育内涵，将这门校外思政课涉及的内容，逐步嵌入校内各门课程中。
比如，学校的体育课加入了生命与健康知识教育，每年活动前组织学生参加为期40天的体能训练；音乐教师不仅教学生们唱“红歌”，还创编红色历史剧本，带着学生们表演情景剧；地理课教师注意把自然地理和人文地理两个领域的知识结合起来，给学生们介绍祖国壮美山河中的革命印记；生物课教师会特别介绍清明节前夕固原山区生物的多样性与类别；语文课教师会指导学生们写与红色革命历史有关的作文；历史课教师会给学生讲红军长征期间回汉群众亲如一家的感人故事，引导各民族学生“要像石榴籽一样紧紧抱在一起”。
29年来，固原二中一届又一届的学生为什么能前赴后继、把“徒步百里祭英烈”活动坚持下来？
何成江分析认为：“这靠的是学生们心中爱党爱国爱家乡的信仰，是对革命历史的无法忘却，这些思想感情鼓舞着他们。”
“学校教育的最大意义就是培根铸魂、启智润心，引导学生在灵魂最深处坚定理想信念。”何成江说，固原二中举办这项活动的意义是对革命先烈的一种尊重，初心是为了培养学生的家国情怀；对于历届学生来说，这是一次体验集体行军的社会实践和勇毅前进的长途锻炼，是一次坚守信念的人生考验和收获团结友谊的爱心奉献之行，是在用强健的体魄和坚强的内心收获人生阅历。
“孩子们走的是磨炼、拜的是英雄、传的是精神”
记者注意到，近两年，两所学校联办的“徒步百里祭英烈”活动，正逐步演变成固原市各部门各单位广泛参与的集体行动。何成江介绍，这是因为固原二中家长看到了孩子们思想品德上的成长进步后，对待这项活动的态度从最初的疑惑甚至反对，逐步变成了全员支持。“今年，固原市教育、公安交警、消防、宣传等部门，为这场活动的师生们保驾护航。从固原二中到固原市原州区开城镇青石嘴村的沿途，近万名各界群众在路两旁持续欢送、鼓舞、迎接学生们。”
“孩子们走的是磨炼、拜的是英雄、传的是精神。”何成江认为，借由“徒步百里祭英烈”活动，固原市民对革命先烈精神的传承，在那一天格外具象化。
记者注意到，近两年，这项活动影响带动了固原市西吉县、彭阳县、隆德县及吴忠市同心县、中卫市中宁县等地的10多所学校师生，也相继开展类似主题的校外思政课活动。有的学校还把这项活动作为“开学第一课”。
今年，固原二中教师陆续回访了近29年参加过“徒步百里祭英烈”活动的50多名历届毕业生。毕业生们普遍反馈“感党恩、听党话、跟党走，我们今天的幸福生活来之不易”，这些话放在教室里讲，不一定能感同身受，但参加过这场活动后，对这些道理笃信不疑。
严琪是固原二中2000级毕业生，现在是一名航天器通信系统设计师，参加过母校的“徒步百里祭英烈”活动。“出发时坚信‘我能做到’，行程中挣扎‘我要做到’，返程时感动‘我做到了’。”严琪说。
“108里路已经从脚下走过了，这一行已经成为我人生最难忘的一页。”固原二中毕业生王小刚说，“学业岂不如同这108里路？如稍有挫折便不思进取，就像在途中稍感疲乏便停滞不前一样。学业的路不止108里，何尝不曲折呢？”同样参加了活动的固原二中在校生白万博说：“时代没有让我们像烈士一样轰轰烈烈地为祖国就义，但我们也有像他们一样爱党、爱国、爱人民的心。我将赓续这红色血脉，建设祖国美好的明天。”
“群山之中，烈士们静静凝望着近旁的村落。”固原二中在校生樊海英说，“我们今天更应勤奋刻苦，善思乐学，积极进取，力争上游。”
中青报·中青网记者 焦敏龙 来源：中国青年报