中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王烨捷）日前，第二届全国“影子校长”千校联盟论坛暨大夏（华东师范大学前身为大夏大学——记者注）百年纪念活动在华东师范大学举行，来自全国11个省份的150位教育同仁聚焦教育家精神贯穿学校师资队伍建设、拔尖创新人才培养、卓越师范生培养、人口变化与教师资源配置、数智时代的学校发展等理论议题与现实问题，进行深度交流与研讨互动。
据介绍，“影子计划”是华东师范大学教育学部的一张名片，它每年从教育学子中挑选一批优秀学生，让他们到中小学校跟着校长学习，变身为中小学教育管理者、实践者。2016年至今，华东师大已有近700位同学通过“影子校长”项目前往全国31个省份进行实践学习。
“回首自己30年来的从教经历，无论最开始从师范生到新教师，从新教师到老教师，从老教师到新的校长，一路都有自己导师的言传身教，因此当我收到今天这份邀请时，毫不犹豫便答应了。”加盟导师校长代表、上海市向明中学校长胡宏说，师生之间的交流不是单向输出，而是双向奔赴。他说，一群好友结伴出游，给大家做“旅行攻略”的人最辛苦，也是收获最多的，“希望各位‘影子校长’，都能当一个深度卷入的‘做攻略者’，不仅要观察、体验、参与，而且要做好计划、带上思考而来并及时复盘反思。在实践中是否思考、思考有多深，这将是坐在台下的‘影子校长’的你们拉开差距、加速成长的关键所在”。
华东师范大学教育学部教育管理学系2023级硕士研究生梁释本科学的是金融工程专业，研究生阶段转到了教育经济与管理专业。老师常常问梁释这样的问题：“你研究的真的是一个问题吗？你是否真的了解过你研究的政策是怎样执行的？”梁释经常被问得哑口无言。
他说，只有真正到一线学校参与学校建设和实践，才能找到真问题。入学前，他看到了“影子校长”的活动推送，看到校友们在各地学校讲台上开展主题班会，看到他们在学校的工作会议上汇报自己的想法，看到了他们展示自己对教育的热诚。“我也要成为一名‘影子校长’。”梁释说。
经选拔后，梁释即将奔赴北京人大附中航天城学校，“我要深入学校的一线教学、走进班里、走进学生、走进课堂，深入了解学校文化与价值，我也会积极参与学校的行政管理、教学安排、家校沟通等工作，促进学校发展。最后我也将会利用我的专业知识，面对学校问题独立思考和创新解决，为学校带来新的教育研究与创新”。
据华东师范大学教育学部党委书记闫露介绍，该校成立的“影子校长千校联盟”，联盟校已由最初的316所发展到如今的908所。通过“影子校长千校联盟”，华东师范大学与全国9个省份的14个市区建立了深度合作关系。闫露透露，未来，教育学部还将进一步拓展“联盟”，推广影子模式，将教育局长、教育学院的院长纳入“影子校长”的导师队伍。