日前，据澎湃新闻报道，青岛大学图书馆借阅量跌至十多年前的10%，每年只有约6、7万册的数量，学生一年的课外阅读图书量大致仅有2～3册。对此，有教职工建议成立校、院、系以及跨单位的各级各类有教师引领的形式多样的“读书会”，以促进高质量人才培养。
这一建议，引起舆论的关注和热议。很多大学生网友都表示，自己也很少去学校图书馆借书了。事实上，关于大学图书馆借阅量变低的话题，并非首次引人关注。曾有研究者以山东农业大学图书馆为例，分析高校图书借阅量，调查结果显示：“有64.93%的学生认为没有充足的时间阅读；37.18%的学生认为不能坚持阅读”。这些数据和现象，让一些教育工作者和不少爱读书的网友感到担忧。
在漫长的人生里，大学时代恐怕是读书心思最纯粹、最有可能专注阅读的时期了。此前，学子囿于高考压力，不能在书海中纵情遨游，而毕业后，又要面对繁重的工作和生活压力，能长期坚持阅读的人，就更少了。但是，的确有一些年轻人，不珍惜、也不重视大学时期的读书机会，宁可把时间用在吃喝玩乐上，也不愿去图书馆里坐坐。甚至有个别同学在“打游戏”中消耗了四年求学时光，学无所成，浪费青春。对于这些不珍惜阅读机会的大学生，高校确实应当加强教育工作，积极引导他们去图书馆学习，或博览群书，或提升专业水平，总之，需要“坐得住”和“看得进去”。
与此同时，我们不能把大学图书馆借阅量变低的原因，简单理解为“学生不愿意看书”。首先，正如上述调查数据显示，确实有不少大学生，是希望能多去图书馆看书的，但由于种种现实因素的限制，没有时间和精力“泡图书馆”。现在不少大学生从入学之初，就意识到了较大的就业和生存压力。他们认为与其把宝贵的时光用在看书上，不如多实习，提前接触社会，进而提升将来的就业竞争力。还有一些学生考研目标很明确，并怀有强烈的应试心态，只看自己专业里的一点东西，无暇博览群书。还有一点不可忽视：现在电子阅读十分流行，不少人会直接购买电子书，通过PC端和手机App上的电子阅读软件看书。
从科研的角度来说，过去人们认为的“必须去图书馆查资料”，也已经不是今天做学问的“必由之路”了。网上的学术信息，足以应对人们的需要，而电子搜索和数据库的普及，也让很多人不需要到图书馆写论文，通过电脑就能接触到海量信息，进而完成科研工作。从这一点来看，大学图书馆也要与时俱进，转变职能，增强数字资料的储备量和检索能力，更方便学生的使用，让更多人愿意进入图书馆。
一些教育工作者提出的“组建读书会”的想法，确实很有价值，但要想在短期内、全方位地解决上述问题，恐怕并不容易。但进行一些尝试，总归是有益的。其中最重要的，还是要提升大学生的阅读热情和兴趣，而不是让人在完全功利的心态下读书。再者，学校可以拿出一些奖励方案，来激励学生阅读，营造良好的阅读氛围。此前，有些高校图书馆，通过后台数据选出借阅量最多的几个学生，并评选其为“阅读之星”。这种评比活动，也有一定的积极示范作用。
至于“读书会”的形式，则不必拘泥于具体的空间，可以搞线下的活动，但也不能忽视线上的交流。笔者就曾在多个图书馆或出版社组建的“读书群”里“潜水”，发现很多人已经将阅读当成日常的生活方式，随时可以在群里与人交流、讨论。由此一来，“读书会”的功能就大大提升了，还能让参与者在潜移默化中有所收获。
说到底，尽管阅读和学习是需要终身坚持的事，但在大学时代“泡图书馆”，确实是非常宝贵的契机。年轻的学子们不应浪费如此美好的时光，毕竟，能在书海中自由遨游，是无比幸福的事情。