中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王海涵）“乡村孩子不缺乏学习热情，缺的是走出去的机会和更加开阔的视野。我记得在讲课文《观潮》时，班上就一个孩子去过钱塘江，但当平板电脑的屏幕上放出大潮的视频讲解和图片时，孩子们都欢呼起来……”
日前，科大讯飞举办“寻找AI创新教师”主题沙龙，来自安徽六安霍邱县马店镇芙蓉小学的全国优秀特岗教师刘满婷分享了信息化技术在教育中的应用。2020年，与六安市700多所中小学一起，芙蓉小学应用了智慧课堂（通过互联网和信息化技术打造的教学互动系统），海量课件资源打开了乡村教师和学生看世界的一扇窗。
“将人工智能课程和技术融入思政教育很有意义。”成都树德中学信息技术教研组长刘强老师举例，在学校团队开发的《修本草纲目》课程中，学生通过虚拟系统“穿越”回400多年前，用人工智能系统扫码，“帮助”李时珍识别中草药，在这一过程中加深对传统中医药文化的理解。
沙龙现场，还发布了“寻找AI创新教师”三大系列活动。其一，打造智慧课堂教学教研联盟。老师以个人或学校为主体，发起创新教学模式项目；以学校或区域为主体，发起信息化教学培训；以个人或者学科组为主体，进行优质教学资源创作等。
其二，打造“AI传道计划”，基于教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)的专项立体化师训体系，为全国教师提供系统专业的人工智能应用培训；最后，科大讯飞将在三年内寻访一百位在信息化领域做出创新贡献的教师。
主题沙龙活动合影。科大讯飞供图
“以教育信息化推动教师的教学和课堂研究，是促进教师专业成长的新赛道。”合肥市第八中学原校长、党委书记王建明作《教育信息化：促进教师专业成长的新赛道》主题分享。他指出，“教育信息化发展应以内容为主导，最终目的是提高学生利用信息化进行终身学习的能力”。
沙龙现场，教师探讨信息技术与教育的融合应用。科大讯飞供图