勇当工程“排头兵” 走好新时代的“赶考路”
复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队师生
《习市长指导我“要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’”》这篇文章发表时，恰逢上海市打响常态化新冠肺炎疫情防控“阻击战”，复旦大学根据市委统一部署进行了“准封闭管理”，我们《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队师生通过在线学习和“云讨论”研读了这篇文章。习近平同志当年就多次提及《共产党宣言》，让大家备感亲切。文章虽然记述的是上世纪80年代的一段往事，但对于如今“强国一代”走好新时代的“赶考路”具有重要的指导意义。
报道突显了习近平同志对马克思主义的坚定信仰。习近平同志充分相信党，相信党对自己的考验，报道讲述了他“曾写过8份入团申请书，10份入党申请书”。在被称作“蹉跎岁月”的日子里却从未蹉跎，始终保持着对马克思主义、对党的坚定理想信念，积极团结群众做实事，一步一步向前，“终于在20岁时加入了中国共产党”。这是马克思主义信仰力量的彰显，也是共产党人安身立命的根本。由此，我们更加领会总书记在重要回信中对我们的勉励：心有所信、方能行远，强调理想信念在任何时候任何情况下都不能动摇，青年党员要真正做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。
报道展现了习近平同志对马克思主义理论的不懈追求。对于如何学好马克思主义理论，报道中详述了习近平同志提出的学习方法，我们梳理出三个重点：一是原原本本学原著，同时要注重序、跋、通信以及书页下面的附录注释，他提出：学原理、读原著是接触马克思主义的最佳方式，也是学习马克思主义方法论最有效的形式。二是原著比照学，他提出《资本论》《共产党宣言》等马克思主义原著比照着学，多学几遍相互印证，就会发现越学原理越清楚，越学信念越坚定。他同时提出要注重不同版本的对比研究，真正做到学懂弄通。三是学思用贯通地学，他提出读原著也要勤于思考善于实践，并结合中国历史文化和实际情况来分析，实现马克思主义的本土化和大众化。
报道突显了习近平同志对青年一代的殷切期望。习近平同志任厦门市副市长时公务繁忙，不仅在生活上关心青年，中秋佳节骑自行车为大学生们送月饼；在思想上他也关心青年成长，积极参与学生们的学术研讨并为他们指引人生道路，这些都让我们久久难忘。2019年3月18日，习近平总书记在思政课教师座谈会上语重心长地指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，这一时期“最需要精心引导和栽培”。在给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队师生回信时，总书记更是暖心地肯定我们“积极传播马克思主义理论，是一件很有意义的事情”，并希望我们“坚持做下去、做得更好”；2021年习近平总书记在“七一”重要讲话中，单独一段寄语青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气；党的十九届六中全会通过的我们党第三份《历史决议》更是把“抓好后继有人”作为党的根本大计并指出：教育引导青年党员永远以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。习近平总书记的这些殷殷嘱托，为当代青年的成长提供了新的时代指向。
学习了这篇文章，大家更加坚信我们党第三个历史决议的重要论断，更加坚守“江山就是人民”的为民宗旨，更加坚定“在奋发有为中践行初心使命”的信心决心。我们党员志愿服务队将勇当工程“排头兵”，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
做新闻贵在“厚”积“薄”发
厦门大学新闻传播学院马克思主义新闻观理论研修班团支书、厦门大学马克思主义新闻观研习社社长 胡鹏
仔细研读了《习市长指导我“要把马克思主义原著‘厚的读薄，薄的读厚’”》，我感触颇深。
在我看来，“把书读厚”是一个“厚”积的过程。
“厚”积，首先意味着广积累。“要反复读、用心读”，把《资本论》《共产党宣言》《习近平新闻舆论思想要论》《习近平新闻思想讲义》等马克思主义经典原著和习近平总书记关于新闻舆论思想的重要论述比照着学，相互印证，方能融会贯通，有所启发。此外，不仅要用心读原文、悟原理，重视原著前后的序、跋、注释等，更要善于把双眼聚焦于祖国的大地之上，每一段每一句都要对照中国历史文化背景和社会实践来分析，做到“身在书本心在社”。
“厚”积，还意味着做新闻要脚踏实地，行稳才能致远。近年来，像“重庆公交车坠江事件”“CGTN关于袁隆平‘去世’的不实消息”等新闻失范现象时有发生，其部分原因在于，一些新闻媒体工作者不够踏实，被“成名的想象”蒙蔽了探寻事实的双眼，与时间、利益赛跑却将新闻职业的伦理标准置之身后。如此这般，便会导致新闻媒体的权威性下降，新闻行业的公信力受损。因此，除了要在理论学习方面广积累、多联系，更要在态度、行事方面俯下身去，秉持不骄不躁、实事求是的新闻态度，做党和人民信赖的“新闻人”。
在经历了大量的实践积累之后，需要把所学理论用于实践，指导实践。对于我们“马新班”的同学来说，“薄”发是一个不断践行“四力”的过程。自“马新班”成立以来，我们始终坚持理论与实践紧密结合，把双脚扎根于祖国的大地之上，把双眼聚焦于人民群众的生活之中，用马克思主义科学理论武装头脑，用笔忠实记录世间的酸甜苦辣。例如，我们通过创办微信公众号“厦大新传马新班”和班刊《出新》，积极组织学员赴革命老区、福建基层和主流媒体开展学习实践，并产出了一批“冒热气、沾泥土、带露珠”的优秀新闻作品。
正如习近平总书记所说，“真理总是带着泥土的味道”，“脚力、眼力、脑力、笔力”这四力，始终是我们“新闻人”勇毅前行、探寻真理的力量源泉。而把社会这本书“读薄”“读厚”，也正是我们新闻工作者的职责所在。
纯粹青春，如火如荼
江苏海洋大学文法学院行管201 柴雨佳
在《习书记两次到校为我们作形势政策报告》一文中，习近平总书记强调高校要进一步明确社会主义办学方向，勉励同学们“积极投身到改革、建设的洪流中，在实践中施展自己的才华，实现自己有意义的人生价值”，这令我感触颇深。
创办学校不仅是培养人才，更是要培养热爱社会主义祖国的建设者和接班人。而作为青年学生，就应当把祖国的改革建设当成自己义不容辞的责任，比如参与到社会实践活动中来，在社会实践中找到并发挥自己的价值。
大一暑假，我参加了一个社会实践活动，我们向留守儿童传授防疫知识，并开展心理健康教育等一系列课程。通过这次经历，我们意识到在中国有很多孩子从小缺乏父母的陪伴和关爱，并且并不是所有的孩子都能享受到良好的教育资源。我们作为青年学生，只有接触社会，才能了解到更多更加真实的社会情况，才会感同身受，从而呼吁更多的青年投身于改革建设中。
理论打基础 实践出真章
南通大学理学院统计191 丁奇珵
习近平对大学生的实践能力非常重视，他曾这样勉励闽江职业大学的同学们：“要讲求实干，将理论与实践相结合，注重实践，有实践的能力和勇气，在实践中提高处理问题和解决问题的能力。”
对于大学生而言，学习与实践的方式是多种多样的，除了平时的课业，还有很多与专业相关的学科竞赛。这些学科竞赛为大家提供了广阔实践平台，让同学们在比赛中学习、应用、检验自己所学的知识与能力。
我在参加十一届“正大杯”全国大学生市场调研大赛的时候就深有体会，参加比赛首先需要进行大赛举办方的网考，这就要求参赛人员具备一定的统计学与经济学知识储备，进而为参赛打下基础。参赛所需的必备技能有很多都不是书本上能够学到的，只有认认真真实践过，才能真正掌握、习得。在比赛中，我们需要用到很多模型，需要对发放问卷得来的数据进行处理。题目是企业命题或是自由拟订，我们选择的是企业命题，因为没有前人的研究先例，我们只能摸索向前，有时候方案做到一半发现行不通，只能从头再来，一次又一次，极其考验人的耐心与决心。模型是活的，不能生搬硬套，要和我们的研究课题相适应，因此模型的建立与运用就很能考验我们的能力，要深刻理解模型的内核才能运用自如。面对全新的领域，要有刻苦钻研的精神，否则一知半解也就谈不上什么灵活运用了。
其实各类学科竞赛都是如此，我们平时学习的专业知识只是打基础，实践中运用才是目的。在实践中，我们学到了书本上学不到的知识，掌握了原本没有掌握的技能，实现了理论到实践的飞跃。赛后，我更加体会到，脱离实践的理论学习是不牢靠的，要时刻谨记习近平总书记对大学生的谆谆教诲，把理论运用到实践中去，这样才能服务于社会需要，将知识转化为价值。
让青春在社区网格绽放光彩
湖北省襄阳市 李华帆
阅读《习近平与大学生朋友们》系列文章，进一步感受到他对大学生的真诚关心、真挚关爱与殷切期待。在习近平总书记的殷殷嘱托下，一批又一批青年学子纷纷投身基层、西部或乡村，在祖国和人民最需要的地方建功立业。
我身边就有不少大学毕业生，他们十余年如一日地扎根基层社区，扎根社区最小的单元——网格，在方寸天地里用高尚情操、理论素养和专业知识服务居民，他们虽没有干出惊天动地的伟业，却如春风化雨，润物无声地带给居民实实在在的获得感幸福感。
作为襄阳市人社局面向社会第一批公开招聘考试入职的网格员，十余年的工作经历让我切身感受到，大学生在社区网格工作，不仅不是人才资源的浪费，反而可以实现人生价值：因为基层社区太需要优秀人才！而大学生正好可以发挥理论素养丰富、专业知识扎实，干事劲头充足、创新实力较强等优势，更好服务社区居民。
进入新世纪以来，尤其是党的十八大以来，伴随社会治理创新的发展，社区网格化应运而生。社区网格化是在原社区所辖区域的基础上，根据居民户数或地域相近等因素，划分为若干个更小的单元即网格，每个网格配备一名社区专职工作人员，俗称网格员，由网格员负责所辖区域内的党群组织、民政救助、卫生健康、人力资源社会保障、社会治安综合治理、经济发展、安全生产、城市建设、文体宣传、外事统战、人民武装等工作。辖区内与民生相关的事项，都是网格员的工作范畴、职责所系，其工作领域之广、职责使命之重可想而知。如果没有较强的政治意识、丰富的理论素养和广博的专业知识，是难以担当起职责使命的。
习近平同志在与大学生朋友们交流时，希望他们将来投身基层建功立业，我身边的这些大学毕业生就是最鲜明的代表。他们把最美的青春献给了基层、献给了居民，也在默默无闻地服务居民中收获了属于自己的亮丽青春和幸福人生。
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团河北省衡水市委书记 刘景秀
《习叔叔连续十二年资助我圆“读书梦”》一文，引起了我的共鸣，身为希望工程事业中的一员，深感使命光荣，责任重大。习近平总书记12年资助贫困女孩林冬梅的故事给我们树立了一个标杆，提出了更高的要求和更远的目标，我们要切实弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，紧紧围绕着习近平总书记提出的要求和目标，做大做强希望工程事业，感染更多的人参与到希望工程服务工作中来。
福州大学团委书记 刘玮
“智叟何智只顾眼前捞一把，愚公不愚哪管艰苦移二山”，习近平总书记勉励青年的这副对联，时刻激励着福大学子坚定理想信念、矢志艰苦奋斗、练就过硬本领、锤炼高尚品格。作为高校共青团干部，我们要深刻学习领会总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，紧紧围绕立德树人的根本任务，发挥党的助手和后备军作用，不断提升对青年的引领力、组织力、服务力和大局贡献度。
集美大学轮机工程学院副院长、首批福建省“雏鹰计划”青年拔尖人才 吴德烽
作为集美大学教师，我要深刻领会总书记的讲话精神并付诸实践，在教学科研中大胆创新、勇攀高峰，特别要为福建海洋强省战略贡献自己的智慧和力量。我回国从事航海高等教育工作10年来，与同事一起累计为福建省培养航海应用型人才1000余名。成绩属于过去，新征程，我们需要以更大的努力一起向未来。
福建师范大学本科2019级辅导员 王华
“扶贫先扶志，要更加注重教育脱贫，着力解决教育资源均等化问题，不能让贫困人口的子女输在起跑线上，要阻断贫困代际传递。”习近平总书记长期以来一直重视教育扶贫，身体力行着教育扶贫的理念。作为一名教育工作者，要不断学习习近平总书记关于教育的重要理念，不断践行教育工作的初心使命，以实际行动传递爱与温暖。
安徽工业大学艺术与设计学院201班 张文玉
沐浴在和平与希望的阳光下，大学生享受着祖国提供的教育资源与优势环境，我们更应时刻践行自身的使命担当，牢记习近平总书记的教诲：“要勇敢地打败生活、学习中的困难，努力学习，报答亲人，回馈社会。”用自身的光和热耕耘希望，踔厉奋发，续育人之薪火；砥砺前行，承报国之重任！
福建省平潭二中团委书记 吴海涛
习近平总书记连续十二年资助贫困学生的故事，让我深刻感受到党和政府政策的普惠性、务实性、持续性。他对贫困学生的帮助，不仅是物质上的扶持，更是精神上的鼓励。他多次看望、写信关怀贫寒学子，激励学子积极向上、奋发进取，学子在爱心的滋养下茁壮成长，奉献自我，报效国家，回报社会，同时让爱心传递下去，去扶持更多的人。
来源：中国青年报