“对我而言
人生就是要不断地
定‘坐标’，画‘地图’！"
华中农业大学的姜卓攸
在一张张“地图”的导航之下
如愿保送至南京大学
地图学与地理信息系统专业
NO.1
勤读力耕，绘制“规划图”
初入大学的姜卓攸
便为自己绘制了“学业规划图”
正是这份“规划图”的指引
让她在学业之路上不断精进
谈及学习方法，姜卓攸坦言
“先把书读厚，再把书读薄”
初入大学时，庞杂的知识体系
让姜卓攸有些“吃不消”
为了更好地掌握知识
她会在教学楼旁的路灯下背诵知识点
后来，姜卓攸意识到
这种学习方式不适合她
必须摸索出更高效的学习方法
大一下学期时
姜卓攸开始尝试思维导图
并渐渐摸索出了自己的一套方法
上课前，她会向学长学姐要来学习资料预习
课堂上，除了认真做笔记
她还会把知识难点部分的授课声音录制下来
课后，她再结合书本
老师授课的PPT及录音
课堂笔记以及多种途径找来的学习资料
对知识进行拓展
每个章节学习完后
她再将所有的知识进行提炼和浓缩
最终形成一个思维导图
▲姜卓攸制作的《有机化学》课程部分章节思维导图
“只靠记忆是不够的
还要去梳理知识之间的逻辑
背下来的东西可能会忘掉
但是逻辑打通了
知识也会掌握得更牢固”
四年的大学生活
829页课堂笔记
8本错题集和67张思维导图
广场昏暗的路灯
这些独属于她的记忆
最终“兑换”成了一张张荣誉证书
NO.2
永不服输，绘制“追梦图”
“当遇到自己暂时够不着的目标时
一定要竭尽全力去挑战一下
说不定就实现了呢”
这是姜卓攸对自己的要求
大二时，在兴趣的驱使下
姜卓攸找到资源与环境学院的老师
参与到“基于多目标优化的
绿地空间可持续规划研究”项目中
为了尽快投入项目研究
她一头扎进找资料
查文献、学软件的摸索中
“不记得和同学们一起熬过多少次夜
也不记得失败过多少次
但探索学习的过程非常有意义”
▲姜卓攸与同学一起讨论研究课题
印象最深刻的一次
是需要通过软件完成地图的矩阵运算
因为考虑不够周全
程序始终不能成功运行
“当时就想
偏不信这个程序运行不起来！”
抱着这种想法
姜卓攸一次又一次修改程序
最终完成了项目研究
这段实践经历不仅提升了她的动手能力
也磨练了她的韧劲
NO.3
不忘初心，绘制“奉献图”
2019年，部分同学
反映线性代数课程难度较大
辅导员便找到了姜卓攸
想让她为大家梳理课程内容
“自己学还好说
要‘教’这么多同学对我来说还是头一次”
接到这个“任务”时
姜卓攸有点担心
但她转念一想
如果能通过自己的努力让同学掌握知识
这是一件幸福而有意义的事
▲姜卓攸为学院部分同学“授课”
于是，姜卓攸用整整两天的时间
在自习室里
一遍又一遍回顾老师所讲的内容
结合网络课程资源
认真写讲义、练习板书
经过一番准备后
她自信地站在讲台上
思路清晰地为同学们讲解了知识难点
收获了一致好评
如今，即将奔赴新征程的姜卓攸
开辟了新的人生地图
她说：“我将继续努力
‘与祖国同行、为人民奉献’
做新时代的追梦人
用自身所学为我国的环境保护事业
作出自己的贡献 ”
