众所周知，党员教育培训是提高党员素质、加强党的建设的一项长期工作。党的十八大以来，党中央高度重视教育培训工作，党员干部队伍素质和能力提升明显，但是在基层党员教育培训方面，有的党员干部在参加培训仍抱着“走过场”的心态来应付教育培训，人在这里，心在别处。培训期间往往只抓考勤、考核上课课时，至于成效怎样无人问津，培训流于形式。
出现这样的情况，原因很多，笔者认为主要在于以下两个方面。一是个别基层党员干部思想认识不足，一些党员干部“重业务、轻教育”的思想还根深蒂固，认为业务工作的好坏是硬指标，做好本职业务工作，一切问题都好办。二是教育形式过于单一，大部分教育培训采取“满堂灌”的方式，授课老师在讲台打开ppt照本宣科，我讲我的，你听你的，既不注重学员一节课所能承受的知识信息量，也没有教师与学员的互动，老师讲的缺乏生机活力，学员在底下昏昏欲睡。
要做好基层党员干部的教育培训，首先要让党员干部专心，要纠正党员干部重业务、轻教育培训的错误思想，引导参训学员明白在新时期、新起点的大背景下，提升理论知识、思想素养，才能更好地完成基层业务工作，并强化结果运用，将每期学习成果与干部考核挂钩，倒逼学员不断学习。要创新教学方式，把研究式教学贯穿培训教育的全过程，摒弃“大水漫灌”方式，利用现场教学、案例教学、模拟教学、情景教学等方式，增强课堂感染力和吸引力，使学员学有所乐、学有所得。要让管理监督走心，不能搞“人情监督”，结合实际情况建立管理学员规范条例，秉持一视同仁的原则，对干部学员进行综合监管同时对学员的学习成果进行收集整理，全方位地掌握学员的学习情况。
“非学无以广才，非志无以成学”。基层作为联系群众的最后一公里，更应注重教育培训的质量和成效，让党员干部在百年党史的奋斗历程中，汲取精神之钙，提升为民服务的履职能力。
