今年3月1日起施行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，在第12条中规定了教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有的8种行为。其中明确不能有超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚。
对于如何界定“刻意孤立”？
近日，教育部在官网答复中明确，“刻意孤立”，首先主观上是故意而且针对特定学生，具有相对性、持续性，非因疏忽而没有关注到学生的需求；行为表现上，可以是对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离（比如单独坐在最后一排）等；后果上，导致学生得不到老师的关注和正常的同伴关系，产生心理上的压力。（总台央视记者 潘虹旭）
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