吕杭洲，来自环境学院环工1701班，均分91.81，连续三年获评一等学习优秀奖学金，并通过科研、实践、创业等各种活动助力生态文明建设。他关心集体，积极承担团学骨干等多份社会工作，争做领头雁，传递榜样精神；用心服务同学，用情待人接物，获 “凡人善举·温暖大工”人物称号。大学三年，他先后获校优秀团员标兵、化工与环境生命学部十佳学子、环境学院优秀团干部、校优秀学生标兵等荣誉称号。
他生于农村，长于热土，满怀着对环保的热忱，突破了贫困的桎梏，逐渐成长为一个“不忘初心、不停生长”的逆风者。
出身贫困的吕杭洲拥有一颗十分坚定的求学之心，但在一开始接触学习时，他其实并不能理解学习对人的作用。小时候，周围环境给吕杭洲带来的学习氛围并不浓厚，因此那时的他对于学习是散漫的。为他带来转变的是一次转学和月考。彼时正逢国庆假期，假期结束后，吕杭洲从县中学转到镇实验中学，而国庆后的那次月考令他意识到自己和其他人的差距。也是从那时起，吕杭洲倾力学习，并培养自己刻苦努力的习惯。带着这样的学习观念，吕杭洲一路披荆斩棘，获得了“河南省三好学生”称号，并在高考中以全校第二的成绩考入大连理工大学。
到了大学的吕杭洲接触到了许多从前没机会接触的事物，学校广阔而丰富的平台和机会让这位大一新生眼前一亮。对他而言，新一轮的成长开始了。
大学期间，吕杭洲担任过许多社会工作职务，无论是在学部、班级、寝室的工作，还是作为环境2003班班导生、Green Park环保协会的组织者，他都会用自己的细致与创新赋予它们特别的意义。
组织活动时，吕杭洲总能敏锐地察觉到同学们的需要。2019年，环境学院团学组织初建，大三的吕杭洲当选全新部门——环境学院科创学习部的部长，面对迎新工作，并无太多经验可供参考。他想起自己在接受学长学姐建议时得到的收获，于是举办了“贺卡迎新”活动——让学长学姐们将自己想说的话和联系方式写在卡片上，分发到新生宿舍中。“借这样的机会，新生和学长学姐就能有交流的机会。有时候，一件事情只要有人点一点，就会对我们产生很大的帮助。我希望，这个活动能让他们尽快适应大学生活。”吕杭洲说。疫情期间，他创办了“梦想执行家”活动，用学习打卡的形式，让同学在家也能感受到相伴学习的动力。看到大家积极配合、创造了打卡两百余天的记录，吕杭洲感到无比惊喜和感动。
在许多工作难题上，吕杭洲也有自己创新的办法。以前，“晒笔记·亮学风”活动存在参与度不高的情况，于是他首创让全学院同学参与打分的环节。他说：“这样的方式可以增强同学们参与活动的热情和成就感，借此机会，我们也可以将学风建设理念渗透到更多同学的内心。”
谈及吕杭洲，他身边的同学往往会评价他是一个兼有热情和温情的人。热情，是因为他具备对自己工作学习的高要求和对梦想的执着；温情，则是因为他从来不会因匆匆赶路而忽视身边的事、身边的人。
寝室中厅是大家学习、讨论的场所，但那里的卫生情况却鲜有人注意。考试周到来，许多同学选择在中厅学习，有人会在那里留下垃圾。久而久之，中厅成为了大家眼中的“垃圾场”。吕杭洲清楚地记得那一天，几个同学想在中厅娱乐，他们看见了桌上的垃圾，却只是把垃圾都推到了另一边，在干净的一边玩。吕杭洲觉得很不可思议，于是，他利用假期时间主动对寝室中厅进行了全面清扫，并粘贴标语提醒大家保护卫生，中厅卫生至今保持良好。因此事迹，他获评校“凡人善举·温暖大工”人物荣誉称号。更重要的是，其他同学开始效仿打扫各自寝室楼中厅卫生，甚至有寝室、班级以此作为团建活动。“身为环境人，应当从身边的寝室卫生开始，扫一屋环境，才能扫天下‘环境’。”事无巨细，是吕杭洲一直坚定的信念。
吕杭洲同样热爱自己的班级。作为生活委员，他带领同学打造“千优寝室”，全班11个寝室中6个获评；作为寝室长，他带领室友共建“学霸寝室”，4个人中有两个人是专业第一；同时，他还自愿帮助学业有困难的同学，促进集体的共同进步，是同学们眼中班级学风建设的引领者。从大一开始，他便作为小讲师为班级同学进行知识梳理和分享学习方法。假期中，他联合同学面向专业开展寒假补考班，尽力帮助挂科的同学通过补考。疫情期间，他担起一门必修课的“班级讲师”，每章节批划重点，帮助同学更好掌握知识。他常常将笔记共享出来，甚至自己出题给大家当练习。“很直白地说，杭洲在我心中就是个非常厉害的人。除了学业、工作、实践这些方面取得的优异成绩，他对于身边的每一个人的善良与热心也令人敬佩！”环境1701班的李琪说。
大四这年，吕杭洲担任了环境2003班的新生班导生。将自己从老师、学长学姐那里得到的帮助和温暖传递给学弟学妹们，是吕杭洲坚持要完成的一件事情。“我大概做到了传递温暖，但还是没有达到自己的预期。”吕杭洲对自己的班导生工作这样评价。
但对于环境2003班的新生来说，吕杭洲学长细心的照顾、真诚的帮助和鼓励的言语都给他们的大学生活带来了一道光。面对大型比赛不知如何安排时，他亲自上阵，带领学弟学妹们做到最好；当文科出身的同学对专业学习产生怀疑时，吕杭洲联系了一位教授帮助他解惑和规划；当学弟学妹对某一课题感兴趣时，他会主动推荐可靠的学长学姐……对环境2003班的同学们来说，吕杭洲像一个大哥哥一样照顾着整个班级。
“吕杭洲学长和我们说过，真心换真心。”环境2003班的戴士钦说。也许，对吕杭洲社会工作经历的最好写照，正是这句“真心换真心”。
出于对环保事业的热爱，吕杭洲组建了“环‘抱’乡村”实践团队和Green Park环保协会，与更多同学一起投身环保。2018年寒假的七人小团队，一直在吸引着同学们不断参与，2019年寒假期间，团队发展到了四十余人，分成两个小组，分别面向处理水污染以及固体废物污染。而现在，Green Park环保协会已吸引了126位成员。吕杭洲希望能够通过这些组织，让更多同学切实地投入到改善环境的工作中去，真正直面现实中的环境问题。
“实践经历给了我一个更加深入了解我国环境问题的机会，也给了我参与我国环境保护的机会。”吕杭洲这样表述自己参与实践活动的意义。在此过程中，吕杭洲也认识了很多致力于保护环境的社会组织以及个人，与他们的交往让他受益匪浅。
在环境保护领域，除了实践，吕杭洲在科研方面也有所收获。他热衷科研，大一就走进实验室，先后开展净水器滤芯调研、四环素类抗生素吸附实验、膜修饰改性实验、食物浪费影响因素探究四项科学研究。在实验过程中，吕杭洲一直认真总结、记录，养成了很好的解决问题的方法：明确目的、写实验方案、完善准备工作……良好习惯让吕杭洲的实验成功率大大提升，还协助申请了一项专利。在食物浪费影响因素探究实验中，他还掌握了大数据分析的技术，并找到了自己的兴趣所在。未来，吕杭洲将前往北大攻读博士（直博），继续深耕环境模型方面的研究，为我国环保事业发展贡献自己的力量。
在工作、学习、实践和科研中，吕杭洲不仅丰富了自身，也将由内而外的光芒辐散给更多的人。以自我带动你我，将梦想化作理想，坚韧生长是吕杭洲的来处，不忘初心会成为他的归处。
