书中用一章的篇幅来对于教育就是打开生命的气象的话题展开讨论，不过有读者质疑将传统文化融入教育方式的普遍性。对此，薛仁明表示，没有一个教育方法是最好的。“很多形式不需要照搬，因为不同的教育会给我们一定程度的启发，但我觉得重点就是可以被启发的是什么。我认为我跟很多做父母的相比，我是不紧张、不着急、不折腾的。”

　　薛仁明举例称，自己的一位为人母的上海女学生，从小孩出生开始就热衷于“折腾”，选什么奶粉、用什么婴儿用品，甚至把上海几乎所有的幼儿教育机构都走遍，但她小孩的教育成果最终并未起效，而这些“折腾”也是源自那位女学生的自我焦虑。“我曾说过，好的教育就像系鞋带一样，不会感觉到它的存在，对于焦虑，人们都太用力、太认真了。我在课堂上常讲，孩子都是没问题的，有问题的是家长，总是给自己的焦虑找很多理由。”他说，虽然每个人必然会有焦虑，但其实可以把焦虑进行某种程度的化解。比如，孩子犯了错，家长可以告诉他问题不大，并帮助他解决，这样一两次后，孩子慢慢会变得淡定。