近日，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，对做好2018年普通中小学招生入学工作作出部署。《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；坚决制止违规跨区域争抢生源、“掐尖”招生行为。继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

舆论随即关注聚焦“特招生”取缔，对于特招生制度的毁誉，近日成为舆论场关注的热门话题。在媒体和网友的讨论声中，其教育短板被很多人指摘诟病。主要原因有三点：一是扩大了城乡教育差距,使教育资源更加不平均，二是变相加重了学子们的课业负担，三是助长了培训风、攀比风，加重了家庭的经济负担。最终，孩子成为各方利益博弈的牺牲品，负担却更重，特长生招生也变得相对功利。

尽管很多人高呼教育公平制度下不能容忍考试“成功捷径”，但还是有媒体和网友对“特招生”制度给予肯定。对于特长招生、特长加分，很多教育专家及媒体认为“特长生”制度对于培育“德智体美劳”全面发展的教育格局，起到过一定的推动作用。

正方：促进教育公平，防止考试“拼爹”

@辽辽老九 ：2020年前取消特长生招生不是取消艺术生和体育生，是取消艺术体育特长生招生。特长生这种加分的容易滋生腐败、造成教育不公平。艺术生和体育生还是通过艺考/体考+高考正常招生的。这是不同的两个概念。

@水上木客 ：注重学生全面发展，取消压缩特长生的招生规模是一个非常正确之举。这个举措，充分体现了教育的公平性。当然，招生学校可以在相同条件下，优先录取那些有特长的学生。

@代小呆_Amy：我觉得应当支持！取消特招生、加分项目，这样有利于教育公平，学生整体文化素养也会提升！ ​

@老小孩论语说文：鼓掌！义务教育本来就是打基础，让这个年龄阶段的孩子能够德智体美劳全面发展，而非早早地去发展什么特长。特招生的存在，最大的获益者是学校，得到各种荣誉称号，孩子实际是畸形成长，基本文化底蕴都被有意无意地忽略了。

@李纲同学：取消特长生绝对不利于人才培养，会离因材施教的理念越来越远。但我坚决拥护取消特长生，因为这是在尽量捍卫高等教育资源的公平分配，因为很多时候特长生不是在拼特长，是在拼爹！

  （孙惠贤编辑整理）