（原标题：从浸大事件看香港教育的语言政策 文 | 李晓迎）

　　走在港铁站里，近段时间时常可以看见浸会大学一则“今日学生，明日领袖（Students Today Leaders Tomorrow）”的招生广告。说到浸会大学你可能对它有种莫名其妙的距离感，这种距离感是一种“无感”的距离，这恰好与浸会大学最著名的传理系形成一种弔诡之感。

　　反对派一直抹黑普通话教育

　　近年来香港八家政府资助大学的学生会轮番走上政治较力舞台，这次便轮到了浸大学生会，事件给人一种既错愕又在情理之中的感觉。错愕是因浸大一向“无感”，不应该这么快就轮到该校登上政治舞台。而情理之中的是学生会嘛，不上一次政治头条怎么能对得起不断作秀的青春！

　　引发这次事件的议题，是一个一直在炒作却一直炒不起来的话题——普通话。自香港实施新高中课程以后，政府取消普通话作为选修科，在中学一时大兴的普通话科和“普教中”便逐渐衰落。多数学校提供普通话科至中三，一些基础比较好的学校会有一至两个班用“普教中”，总之普通话的学习基本上停留在中三，原来的普通话教学逐渐由中学热、小学跟着热，转变为小学热中学冷的局面。再加上近两年“本土势力”崛起，不时针对“普教中”进行炒作，以及好的“普教中”老师匮乏等问题，使得小学推行“普教中”的热情也在逐渐下降。

　　就在香港基础教育走回头路的时候，无论是国际环境还是本地经济市场的需要，普通话却逐渐成为一种愈来愈重要，且代表中国文化的强势语言。例如在英国一些传统的公学便提供普通话课程，英国王室乔治小王子更是从四岁开始学普通话。而前一段时间各国领袖亲属秀普通话的报道与视频，更是至今仍让人津津乐道的饭后话题。

　　普通话在国际掀起热潮，是国家影响力逐渐增大、大国崛起的标誌。虽然可能有人会酸溜溜地说这些人看上的只是中国人的钱，但是不要忘记当初我们学英文的动机，不也是看上能往上流社会走走，多和外国人做做生意？

　　其实本港不只一家大学将普通话作为“出师”考试，浸大的豁免考试安排也算是人性化处理。当一段段视频流出的时候，我们不仅仅说“狂如黑社会”的学生形象可气，更重要的是这件事情对道德与儒家伦理造成的挑战，是香港人无法接受的。大学开设课程，多数是为了适应社会发展的需要，回应市场的需求，设置普通话课更是提升学生竞争力的手段。而学生的行为彷彿带出一条信息：“我自甘堕落，要你管？”，令人有一种不知好歹、寒心的感觉，他们对老师的不敬更是打破儒家“尊师重教”的思想底线。这种行为也许是个案，当然背后的缘由也许是学生急于出名心切，也许是在同学“拥护”下一时脑热的冲动，但是我们谴责这件事情以后，倒是需要教育局的官员们好好反思一下，现有普通话教育和香港教育的语言政策问题。

　　普通话提升学生竞争力

　　全世界好像没有哪个国家不要求自己的国民学习本国语言，香港在“一国两制”下，保留了本地强势方言，这是一个歷史与文化的问题，其实是可以理解，也是非常值得尊重的，毕竟粤语文化承载着很多香港的核心价值与文化。但是随着香港愈来愈融入国家的发展，尤其是作为粤港澳大湾区重要的人才培养与输出地区，如果香港学生仍然将普通话视作一种可有可无的语言，或像是学习“方言”、学习兴趣班的态度，那么我们倒是不难想像再过不到十年，香港将会变得更加自我孤立。

　　以前常说，教育政策需要有前瞻性，需要有大局意识和民族发展意思，这句话来看是具有现实意义的。要提升香港的竞争力，如果不能解决最基本的语言沟通问题，那么香港的未来也许仍然绚烂，但是这代香港市民的竞争力也许会大打折扣。

　　香港教育工作者联会理事