“请问您知道225号怎么走吗？他们家女儿在武汉读大学的……”

    “村里最北边那栋就是！”

    北方人指路，从来都是东西南北。

    进村口后一路向北，终于到了兴华家。与村口白墙粉面不同的是，兴华家的墙坦率裸露成大地色。兼带着“核查家庭经济情况是否属实”任务的我们，又一次“失望”了。

    迈过所谓的大门，穿过天井，再掀开一道纱窗，就到了这家的“客厅”了。唯一的一张沙发上歪坐着一个小男孩。

    “老师们坐，这是我弟弟！弟弟，跟大家打个招呼。”

    小男孩朝我们笑了笑。看得出来，他很听他姐姐的话。

    “老师们别见外，我弟弟因为脑瘫被确认为一级残疾，生活无法自理。”说完，姐姐顺势帮弟弟擦了下马上要垂落的口水，动作娴熟利落。

    虽然来之前大致了解了下情况，但亲眼目睹此情此景，我们依旧像做错了事的小孩子，束手无措。

    突然从里屋走出一个拄着拐杖的老人，姐姐介绍这是受伤的姥爷，望了一眼我们，再看了看小外孙，姥爷从始至终没说过一句话。

    “小伙子今年多大啦？浓眉大眼，长得很帅气！”我在努力找话题，不过，小伙子确实长得可以，如果没那个的话……

    “12岁，”姐姐笑了笑，摸了摸弟弟埋头的小脑袋，“他害羞了。”

    同行的几位老师相互看了眼对方，“小男孩害羞了吗？”

    弟弟扭了下头，啥也没说，只是一个人埋头笑。他果然是害羞了！

    这是他姐姐才读得懂的语言。

    正诧异间，妈妈回来了，“老师们好，刚好他姐姐在，我去地里洒了个农药。必须得有人时刻在旁边看着他，我不能出去打工，只好带着他在家了。”

    “还可以治疗吗？”我们忍不住想去改变小男孩的命运。

    “生他的时候缺氧，一出来就这样了，跑了很多地方，北京上海都去过，没办法了，偶尔还是会犯病，现在是天天吃药控制，最好的状态就是现在这样了……”

    “最好的状态就是这样了……”我心里默念了好几遍。

    “兴华，马上大四了，你打算工作还是？”同行的老师问，

    “我在准备考研。”

    妈妈眉头一皱，她希望女儿早点工作，补充家用。但女儿希望能多读点书。

    “考研？现在不应该在学校加紧准备吗？”老师们问。

    “我把书都带回来了，过两天我就回校。”说完，又摸了摸弟弟的头。

    之后我们聊了很多，解析了各项资助政策后，总算是打消了妈妈的顾虑。临近天黑，我们起身要走，姐姐推了下弟弟，弟弟开口道“再见！”那是我第一次见他说话。

    我也道了声“再见”。

    我想，我们能帮她（他）的还有很多。

    故事一未完待续

    “老师，我现在凑够学费了，不需要其他帮忙了。”

    这是小凯见到我后说的第一句话。

    他今年刚被录取为我校法学院新生，得知其困难后，我们资助小分队第一时间联系了他，一路“红尘作伴，尘舞飞扬”赶到了他家里。

    “你是遇到什么事情了吗？”

    “我……我……”纠结了很久，小凯道出了实情，“有人认为我是在炒作……谁能拿自己的姐姐炒作？”说着眼泪在眼里打了几个转。

    小凯是县状元，父母务农，姐姐生活不能自理，母亲常年不离身照顾，有媒体在网上发了一则求助视频，一石激起千层浪，各种质疑和欲提供帮助的声音随之而来。

    留言区里，有歌星愿意提供整个大学资助；有人质疑为什么不办国家助学贷款；有人说他这么聪明，肯定是把姐姐的智慧吸收过来了……

    我想与姐姐握个手，她本能地躲开了。纤瘦的身体使得一口大白牙格外凸出，如果在城里，女孩到了爱美的年纪，早就开始矫正牙齿了吧。

    这样一个只想着躲在妈妈背后的姐姐，弟弟会拿她来炒作吗？

    校党委书记与小凯通电话，鼓励他好好学习，甩掉思想包袱。他表示 “我一定会不负所托，好好学习的。”说着说着，握紧了拳头。

    我们帮他解读了各种资助政策，指导他办了国家助学贷款，告诉他“助学贷款和欠钱不一样，这是国家的资助关怀政策，在校期间无需承担任何利息，毕业之后可以慢慢还。等你有能力之后，可以提前还清。不是纯粹的给予，这是给你一个机会去实现自我，反哺家庭，报效社会。”

    对于这样的理由，他没法拒绝，因为现实经济。更因为，他必须连带着姐姐的部分一起努力。

    除了录取通知书，我们带来了三本书——《法的门前》《自我和本我》《新生宝典》，对于这样一个脆弱又倔强的弟弟，我想，这三本书来的刚刚好。

    家庭的压力我们可以帮忙缓解，学生的成长我们可以帮忙培育，但社会的关爱同样需要有人引导，在不了解全部情况时，我希望您更多的是给建议，而不是简单的愤怒和批评。

    我们，应该多一些“同情地理解”。

    与人为乐者，还得有颗纯粹的心。

    故事二刚刚开始