如果你不曾走近过他们，你就不知道留守孩子的梦想有多朴素；如果你不曾注视过他们的眼睛，你就不知道留守孩子的眼睛也发着光。7月10日至15日，由中南财经政法大学工商管理学院13名大学生组成的志愿支教队，前往位于湖北鄂州市涂家垴镇的涂镇中学展开了为期五天的短期志愿支教工作。

    涂镇中学的孩子大多来自留守家庭，父母长期在外打工，平时家里只有老人照看，其中不乏父母离异、经济困窘等恶劣状况。本次志愿支教不同于一般上课，重点在于打造创新创意、丰富多彩的课堂，以达到创新思维、开拓视野的本质目的。

    我想，这大概就是我的梦想吧

    7月11日，在涂镇中学一间极其普通的教室里，支教队员们第一次和孩子们见面。这群孩子刚开始表现得比较腼腆，但都睁大了眼睛，充满好奇与期待地看着支教队员——他们接下来五天的老师。为了拉近距离，支教队员们主动和孩子们聊着他们喜欢的话题。其中，一些原来想要表达自己，却又由于羞涩、紧张或害怕而不敢向前的孩子，也渐渐和支教队员们聊在了一起。

    随着相处和交流的深入，队员们和孩子们之间的距离感也慢慢消除。聊天中，当孩子们被问到:“你们的梦想是什么？”时，让人意外的是，大多孩子都抿嘴摇着头说，现在还不知道呢。而问及爱好或想做的事情时，有孩子就说，我以后想画画，我以后想打乒乓球……队员们听到了很多“我想……”，却没有听到“我的梦想是……”这样的话，志愿支教队真心希望做到的是，利用支教的五天教会这些孩子大声地说自己的梦想，也许是“我的梦想是当一名画家”也许是“我的梦想是当一名运动员”··· ···

    用一堂课，打开一扇窗

    在随后的教学当中，支教队员们摒弃常规的教学方式，通过增添新元素与新创意的方式，将课程设计得别具一格。在英语课上，老师们设计独特的“旅游英语”课程，除了教一些简单的英语之外，还带领孩子们“造访”世界各国的河流山川、峡谷瀑布，领略不同民族的文化魅力。当看到视频中播放出来的多姿多彩的世界时，支教队员们看到这群从小生活在小镇里的孩子的眼里满是憧憬与向往。化学课上，支教队员选择与孩子们一起动手做实验，从未做过实验的他们，看到普通的燃烧实验，溶液的变色现象，都发出了阵阵惊叹。音乐老师教孩子们唱歌、跳舞，学习有趣的杯子舞，极大丰富了孩子们的所见所闻。体育老师组织大家举行了一次趣味运动会，有“齐心协力”、“乒乓接力”、“仙人指路”等多种游戏，这不仅拉近了老师与孩子们之间的距离，也让孩子们的欢笑声点亮了这片平凡的土地，而他们的纯真也深深地打动着支教队员们。

    世界很大，我们都要去走走

    脱离了城市的喧嚣，这里的孩子用真实与纯粹影响着支教老师们。孩子们望向黑板虔诚的眼神，让13个老师在上课的同时，也接受着来自20个孩子的评审。走上讲台，就应担负一份为人师者的责任；走下讲台，我们也要具备一个大学生应有的社会责任感。

    五天的志愿支教，支教队员们切实了解到了留守儿童的生活与受教育状况。一位支教队员讲到：“在上课与孩子们的眼神交流过程中，我能够真切地感觉到孩子们对知识、对外面世界的渴望，他们渴望回答问题，却缺少自信，如果有一些情感上的关心，他们会表现的更出色。”同时，这位队员也建议，在对待留守孩子方面，不能总是让老师们走进来，也要把孩子们带出去，让他们用眼睛真实地看到新鲜的事物，外面的世界，这样他们可以收获全新的体验。

    五天的时间虽然短暂，但是支教队员们这些天温暖的陪伴将成为一抹微光，哪怕只能点亮孩子们心中一小部分的梦想与希冀，但它足以让梦想发芽，长成一棵参天大树。