三下乡| 电气工程学院赴芜湖市清水村

　　开展“教育关爱”暑期社会实践活动

　　耐心寻找，心生向往

　　在“三下乡”暑期实践活动的众多重点项目中，团队成员一眼便看到“教育关爱”，也因为这个项目，团队的成员迅速增长起来。每个人都对即将来临的暑期满怀期待，无限憧憬。团队中大部分成员曾经是留守儿童，在他们眼中能够看到惺惺相惜。经过多个村庄的对比，我们最终选择了清水村，清水村村委会很热情地接待了我们。

　　团队成员在清水村村委会合影

　　恬静的小村不平静

　　清水村是一个安宁恬静无比的小村，但村里孩子们的生活状况两极分化。很多孩子的父母终日陪伴在孩子身边，这样的孩子生活自然是惬意无比；但还有很多孩子父母常年不在家，只能与爷爷奶奶为伴。强烈的对比下，这些留守儿童更需要我们的温情陪伴。

　　心怀激动，也怀忐忑

　　经过多日精心的准备，一行人大清早怀着激动无比的心情，踏上了去清水村的公交车。头一回开展这样的活动，头一回以大人的身份陪伴孩子，每个人都是百感交集，同时也意识到自己身上的责任。

　　团队成员出发时的照片

　　是不是留守儿童，你一眼就知道

　　我们组织的孩子们不仅仅是留守儿童，还有流动儿童，这些流动儿童都是母亲在家陪伴的。现场直接的对比，谁是留守儿童，你一眼就能够看出来。留守儿童穿着都比较简朴，表情内敛，规规矩矩的；而其他的孩子则是穿着亮丽，神采飞扬，活泼好动。我们让留守孩子和其他孩子一起学习，一起游戏，从而消除他们之间的隔阂。

　　留守儿童规规矩矩

　　其他孩子神采飞扬

　　从我们初相识到活动开展

　　活动的时间是每天上午，首先给孩子们辅导功课，帮助他们完成每日的暑期作业；在休息一段时间后，我们便开展一些集体活动。

　　我们为期六天的活动还是相当丰富的。

　　7月19日—25日：

　　第一次活动——我们初相识，通过你比我猜让大家熟悉起来。

　　对着折纸书，我们一起学习折纸，爱心、纸鹤、和平鸽……

　　绘画，看着他们认真的表情，真是不忍心打扰，每个孩子都画出一幅棒棒的作品呢！

　　他们的心，我们渐懂得

　　曾经是留守儿童的我们，原以为是最明白他们内心的人，但原来我们还不够懂得。辅导作业时，他们战战兢兢，生怕出错；活动时，他们小心翼翼地遵守规则。一幕幕看的我们揪心不已，慢慢的，我们的心向他们靠拢，轻轻地，保护着他们的自尊。

　　童年的回忆

　　我们将童年玩过的游戏带到活动中来，也让孩子们教会我们他们现在玩的游戏。你比我猜、折纸、下棋、魔术气球……

　　留守儿童和其他的孩子一起玩的不亦乐乎，他们之间没有任何隔阂。

　　我们渐渐意识到

　　他们真正需要的，是同龄人之间的认可

　　我暖你心，你教我成长

　　在清水村陪伴孩子们的这几天，看着孩子们的一举一动，我们成长了很多。与其说我们温暖他们的心，陪伴他们成长，不如说是他们平静我们浮躁的内心，让我们清晰地知道生命的含义。

　　七月，注定意义非凡！这次活动不仅给我们一个锻炼自己能力的机会，也为我们找寻自己的内心指引了方向。在活动中，学校提供了诸多帮助，学生积极主动，体现了安徽工程大学和学子对社会责任的主动和担当。希望作为学生的我们，能够为安徽工程大学添彩，能够为社会出一份力，对“教育关爱”留守儿童有所贡献。

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