8月1日-5日，淮师大外国语学院送暖小分队从各地奔赴至安徽省铜陵市枞阳县开始为期5天的有关留守儿童的暑期实践活动:走进留守儿童，关注心理健康。除了必要的活动细节讨论和制作问卷外，团队组还与当地一位从事教育工作的负责人取得联系，为活动的开展争取到了一个较好的资源平台。

    无惧孤单：成长之路团队组共同关注

    团队组的调查活动将调查的对象大致分成三个年龄段：幼儿组、小学组、初中组，方便更好地进行分层调查，使调查数据更具有代表性。在对小学组和初中组进行调查时，团队组采取了问卷调查和互助游戏相结合的形式，第一是想尽快接触了解孩子们的性格，第二是想通过游戏环节减少大家的陌生感。

    通过问卷调查和私下的交流团队组了解到，部分孩子的父母在一年的时间里仅仅只能回家一到二次，大多数孩子们都是跟着爷爷奶奶生活，很少有机会能见到自己的爸爸妈妈。不过令人欣慰的是，这些孩子在缺少父母陪伴的情况下，依旧很善良懂事和很懂礼貌。团队组想，这和学校的细心教育以及其他小伙伴们在成长过程中的陪伴是分不开的。不过，团队组也会发现有个别留守儿童因为缺少父母的关心和陪护，导致了他们性格很内向，不愿与人交流，喜欢沉浸在自己的世界里，团队组都知道，这样的现象不仅仅是在中国甚至是在世界范围内都是很常见的，所以，这也需要得到社会的深思和重视：应该采取怎样的措施让留守儿童的心理更健康更快乐？这也是在社会快速发展的趋势下团队组当代人需要深思的。团队组小分队也希望留守儿童的心理健康问题能得到很好的重视，还留守儿童一个美好健康的童年。

    向阳而生：你们的笑容团队组共同守护

    考虑到幼儿组的孩子们平均年龄仅有6到7岁，理解能力不如前两组那么强，所以团队组适当调整了调查的方式，以一部名为《玉琉璃》的优秀国产动画短片为切入点，让他们去尽可能多的了解到留守儿童的世界。观看完短片过后，团队组针对活动主题也对孩子们进行了一些提问，孩子们也都积极回答，清脆的声音在教室里不断响起。总结而言，提到家人，这些孩子们都开心地表示：他们很爱自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，并且会永远爱护他们。孩子们的话天真而又带着一份感动，这也让团队组更加坚定“走近留守儿童,关注心理健康"的步伐。同时，在和小朋友们交流的过程中，团队组也有了解到这些孩子们不仅人很懂礼貌而且也很多才多艺，他们有的会画画，有的会跳舞，报了不同的兴趣班去充实自己，这对他们未来人生的发展也会很有好处。而且幼儿阶段所受的教育让他们懂得感恩和分享，比如在团队组初来调查的时候在这里，孩子们并没有太多的警觉，而是高兴的和团队组分享玩具，这些细节让团队组很感动。团队组小分队也祝愿所有的孩子们在健康的成长环境中快乐成长。

    体味幸福 收获感动

    师大外国语学院送暖小分队准时出现在了会议室，开始了第三阶段的总结与整理工作。首先团队组就上一阶段中的活动进行了讨论，总结活动经验和不足，整理大家填写的问卷调查。在活动中虽然有同学们的积极配合，但是由于团队组缺乏一定的实践经验所以遭遇一些突发情况时难免处理的不是那么完美，比如在组织游戏的环节中，由于协调不当，出现了短暂的混乱，还好最后及时解决。其次，团队组分享了彼此的实践感悟，比如团队组变得更珍惜与父母的亲情，更能换位思考体恤他人的感受，更加懂得了与他人分享……这些都是可喜的收获。最后团队组就收上来的问卷调查开始整理最后得出结论：得当的教育和社会的关怀会很大程度上帮助留守儿童保持健康的心理状态。在轻松的氛围里团队组送暖小分队的活动初步结束了，但团队组送暖的脚步却从未停止。