7月29日至8月1日，由安徽工程大学人文学院“阳光之旅”青年志愿者服务队骨干成员组成的“教育扶贫”社会实践团队，深入六安市金寨县汤家汇镇金刚台村开展暑期“三下乡”调研活动。

    该团队先后走访了乡镇政府、村委会、学校、贫困户，并与基层干部、学校师生以及学生家长面对面交流；将事先设计的调查问卷发放给不同的对象，进一步了解当地扶贫政策落实、农村教育政策执行、学校建设以及学习环境等方面的具体情况；举行“爱心研讨讲座”，为大山里的村民们普及国家“精准扶贫”政策知识；在当地小学开展主题为“教育扶贫”的讲座交流会上，团队成员还表演了诗歌朗诵节目。此外，该团队还积极宣传学校“团百花”志愿服务项目；与当地泗河实验小学达建立长期定点帮扶关系，采用邮寄的方式向泗河实验小学捐赠书籍。

    社会实践活动期间，团队成员坚持一起研究方案、规划项目、分工协作、交流感悟。在人文学院团委微信平台上，他们分别用“调研、收获、感悟”三篇来总结工作、抒发情感、分享体会。在调研篇中，他们用“访、调、讲、教、助”五个关键字，总结了分级走访，善于发现总结问题；问卷调查，切实反映村民想法；积极宣传，开办爱心研讨讲座；真情结对，开展新型有效支教；圆梦助学，促成书籍捐赠项目情况。在收获篇中，他们用“榜样、坚持、真心、感动、坚强”五个关键词，回顾励志小男孩、善良的奶奶、坚强的阿姨等一个又一个的感人故事。在感悟篇中，9位同学感情真挚，流露出深刻地表达了对社会实践、精准扶贫、团队协作等等的认识。

    这次三下乡活动，不仅仅是个好的学习平台，更是锻炼自己、接触社会的一个很好的机会。

    唐彬同学说：”谁都不曾想过当我们在现代化的钢筋水泥建筑里吹着空调、玩着手机的同时。在云雾缭绕的重重大山里，有这样一群人却还仍为着一日三餐提心吊胆，他们的孩子甚至没有一身合身的衣服，他们的屋子里甚至没有一件像样的电器。可是他们又是那么的乐观阳光。充满着大山子民的淳朴。”

    褚纪豪说：“作为安工程的一名学子，我们有责任、有义务去奉献自我、服务社会，深入贫困村贫困户，去探索去发现未知的事务，去给山区的孩子们带来爱和温暖，同时自身不断学习新知识，在爱与被爱中，实现自己的人身价值。”

    周全同学说：“抓住发展机遇，教育扶贫，开发旅游，这里一定会开辟另一番天地，这里的人们也一定都能过上自己想要的生活。”

    梁倩倩同学说：“时间如白驹过隙，转眼间大学的第二年就过去了，迎来了我大学期间的第二个暑假。这个暑假有了不凡的一段旅程，让大二的尾巴留下了不一样的痕迹。”

    章伟同学说：“第五天踏上归程，留下了满满的美好记忆。”

    翟后智同学说：“作为一个当代大学生，应该多做一些实践活动，为我们走出校园，走出社会收获一些宝贵的经验。这次活动使我深入生活、深入基层，切实关注贫困及贫困地区的教育现状。”

    孟顺雨同学说：“要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。在社会实践中，我懂得了如何奉献，懂得了团队的重要，懂得了今后在成长和前进中要做些什么，该做些什么。”

    方雅琪同学说：“调研的几天很快就结束了，我觉得更多的感受是快乐，之前做好的一些打算，暴晒、暴雨等等……但真的经历了也就觉得没什么了，因为内心最真实的喜悦占据了所有不快乐和担忧的空间，总而言之这是一次很让人难忘的调研活动，在玩乐中完成任务，体验生活，锻炼自我，期待下一次还有这样的活动。”

    朱东旭同学说：“一次社会实践活动之旅结束了，但是其中深深地蕴含了95后大学生对‘精准扶贫’的认识、对贫困地区发展的建议与美好愿景以及强烈的社会责任感和使命感，真正体现了社会实践是大学生思政教育的生动课堂、服务社会的广阔舞台、自修成才的重要途径。”