从出生的那一刻起，我们就体验着生活的五彩斑斓，感觉着阳光与爱，似乎认为这一切都理所当然。其实在我们身边还有这样的一个群里，他们生来就听不见大自然的鸟语，亦无法与身边人正常交流，甚至连基本生活都成问题。我们对这些孩子充满着同情与心疼，但通常也只止于此。

    7月21日至24日，安徽中医药大学博硕医疗爱心服务团于先后赴安徽锦雯残疾儿童康复中心芜湖县、南陵县、合肥市蜀山区校区进行“三下乡”服务。以“爱心医疗服务”为主体，结合孩子或家长自身的身体状况，开展了针灸、推拿、拔罐、三伏贴等服务，并进行血糖血压测量、养生药茶炮制，中药植物识别、中药标本展示制作等。中医药诊治得到了家长们的高度的肯定，调动了识中药、崇养生的兴趣和热情。

博硕医疗爱心服务团师生合影

    看标本，识植物

    中药标本主要用于教学、实践、科普、人文素养拓展等，是学习中药的重要基地。

    “这是什么？真好看。有什么作用？” 许多家长询问。队员们解释说：“这是我们自己做的中药标本，将山上采集回来中药植物压制而成。在药房拿的黄精饮片原植物在野外长这样。黄精具有滋阴润肺、降血糖、增强免疫力的功能。它还可以食用，如黄精炖鸡，也能降血糖、血脂。”。家长们很激动的说：“哦，原来这就是黄精呀，它的叶子长的跟竹叶好像，我们这边山上也有”。一份标本拉近了我们与他们的距离。

中药资源专业志愿者给残疾儿童授课老师进行中药标本制作讲解

    察性状，懂名称

    一位年轻的妈妈问：“这么好看的标本怎么做的呢？过程是不是比较复杂？”接下来我们的队员收拾好桌上摆开的中药标本展品，拿出了标本夹、瓦楞纸、报纸等工具，开始教家长及学生制作标本。首先队员拿起了在小区旁边采集的一些植物，对其作简单介绍。“这个植物茎节像牛的膝盖一样膨大，它就是我们中药牛膝的原植物。它能治疗经闭，通经，腰其酸软，筋骨无力等。”学生和家长聚精会神的听着，旁边一位老奶奶听到，开心的说：“这个就是牛膝呀，这里好多呢。”队员说：“是的呢，这个就是今天早上在路边采集的，其实药用植物就在我们身边。”

    旁边一个小朋友对开红色花的小草爱不释手。这么漂亮的花儿，如果能让孩子记住她的名字，一定是一件很美妙的事情。队员伸出了手，并握紧拳头说：“小朋友，你看这是什么？”小朋友疑惑的答到“拳头”。然后队员拿着这株小草耐心的跟小朋友分享植物名字的秘密“这株小草下面的根像不像拳头？而且还非常硬硬，所以我们就叫她铜锤草。记住她的名字了？”小朋友对它的叶片很着迷，自言自语到“铜锤草，它的叶子像三个心形拼凑的一样，我要把它一个一个摘下来压标本”。植物的设计很精巧，可以给人许多设计灵感，孩子们或许不懂这些设计，但是他们能感受到它的美，这就是自然的力量，孩子的眼睛和心灵很干净，与容易感受到自然的灵性。

志愿者向儿童讲解中药标本制作流程

    知原则，标本成

    队员们和小朋友们一起制作标本。小朋友将叶片一个一个摘下来摆在报纸上，“这个叶片我们要把它压平，这个叶片我们翻一下是不是更好点呢？” 队员耐心的教大家标本摆放。旁边还有其它队员也在和小朋友一起压制标本，并向旁边的家长详细展示压制过程：“制作标本时选择的植株要尽量完整，而且一定要有花或者果，这种像锤子一样的块根我们应该把它切开……”。虽然小朋友的压制并不符合中药标本制作的原则，但是又有什么关系呢？世界是丰富多彩的，每个独立的个体都有自己对事物的理解方式，这个过程他们开心的笑了，见识到了不一样的世界，这就是中药标本带给孩子们的意义。

志愿者与儿童协作完成中药标本制作

    通过此次三下乡，康复中心的孩子、家长、老师领略了中医药的神奇与特色，为后期制作残疾儿童进一步康复治疗方案提供了新的思路；博硕医疗爱心服务团师生志愿者学以致用，既检验了学习成效，也和孩子们一起收获了快乐。