经典诵读建议越早越好，从1岁到18岁都是背诵黄金期。内容建议选择以唐诗、宋词、元曲为主的历代古典诗歌：清代车万育的《声律启蒙》或李渔的《笠翁对韵》，以及老子的《道德经》。

　　尹老师，您好：

　　现在很多孩子学习国学，也就是念背“四书五经”至百遍以上，您认为这种念背的学习方法可取吗？或者背这些东西有意义吗？另外，到底几岁开始背诵、怎么背诵等，想听听您的看法。

　　谢谢！

　　尹建莉

你好：

　　关于儿童“经典诵读”如何做，我的具体建议如下：

　　1。建议背诵的内容：以唐诗、宋词、元曲为主的历代古典诗歌，清代车万育的《声律启蒙》或李渔的《笠翁对韵》，以及老子的《道德经》。后三种内容如果孩子觉得太长了，背不下来，反复诵读也行，读到非常熟练，张口能来，价值是一样的。

　　2。不建议背诵的内容：“四书五经”《弟子规》《三字经》等。一是篇幅较长，不够朗朗上口，不容易背诵；二是其中有些价值观并不适应当代社会生活。当然，如果有的人喜欢，背诵这些也没问题，个人偏好，喜欢的就是适合的。

　　3.几岁开始背诵？越早越好，但任何时候都不晚，从1岁到18岁都是背诵黄金期。古诗可以是最好的摇篮曲，是最好的语言启蒙内容，可以在任何时候读给孩子听。不必担心孩子听不懂，哪怕是小婴儿，也可以读给他听。让孩子从小受到美好语言的熏陶，有助于提升他的语言表达能力。

　　4。要背诵多少才好？能背多少背多少，不要在意背诵数量，不要做成任务，要常年坚持(注意，不是天天坚持)，重在养成习惯和爱好，从中感受中国语言的美，感受文字的韵律即可。当然，若统计数字能增加孩子的兴趣，适当做个统计也行。平均每年背几十首到上百首，到高中毕业能熟背三四百首以上，孩子的传统文化功底及语言文字功底就会很好了。

　　5.需要解释内容吗？适当解释一下较好，其实孩子经常是很想知道一首诗的内容的，这在某种程度上会激发他的兴趣。如果孩子太小或对内容不感兴趣，或家长无力解释，完全不解释也可以。总的一个原则是，能解释多少解释多少，不过度解释，尤其不胡乱解读。读书百遍，其义自见。现在不明白的，读得多了自然明白了。

　　6。关于选本。选择较权威的大出版社的版本或修订过多次的经典版本比较可靠。也可以多比较几个版本，感觉哪个选本是你喜欢的，哪个版式看起来舒服，就选哪个。在这里我推荐一下我自己主编的《一周一首古诗词》(暂定名)，这是专为少年儿童选做的一个经典诵读版本，由作家出版社出版，全国各地书店及当当、亚马逊、京东等各大网站有售。

　　7。背诵方式。家长最好以“共同的学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师、统计员或监考者的身份单方面对孩子提出要求。孩子的记忆力比家长好，家长可以背不下来，但至少要和孩子一起去诵读、品味。若诵读的时光是亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥，孩子肯定会喜欢上经典诵读的。

　　重要的话再强调一次：若诵读的时光是亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥，孩子肯定会喜欢上经典诵读的！

　　祝福你！

　　本文选自《好妈妈胜过好老师2：自由的孩子最自觉》