雪域高原上的“晨光”:让每个孩子都有图书馆

2021-03-23来源:中国青年报客户端 作者:孙海华

张莹 中青报·中青网记者 孙海华

        平均海拔4500米以上的阿里地区,自然条件恶劣,年大风天数近150天、平均气温0℃。两年前,已在西安一所重点中学工作了7年的陕西师范大学毕业生李晨光,做出了人生中的一个重要选择:作为陕西省第二批“组团式”教育援藏人才团队的一员,赴拉萨阿里地区高级中学(即“拉阿高中”)支教……

                                           李晨光(中)和阿里的孩子们在一起。受访者供图

        拉阿高中的学生多来自阿里地区的农牧民家庭。来到这里的李晨光很快发现:孩子们整体受教育水平较低,学习大多靠的是“死记硬背”的方式,班级里仅有的课外读物是一本《优秀作文大全》。

        在班级里建一个“晨光书屋”的想法,在李晨光头脑中突然迸发:“只要有60本书,就能保证每个学生在同一时间内人手一本书。”他算了笔账:如果在班级内部进行借阅,每个学生就能有60本书。如果每个班级都能有一个书屋,每学年班级之间互换,3年里每个学生就有机会阅读180本书!那一夜,李晨光久久未能入睡。他连夜在网上购书,想让这个想法尽快变成现实。

                                                                           拉阿高中的晨光图书馆。受访者供图

        2019年11月17日,第一个“晨光书屋”在高一(1)班建立。按捺不住喜悦,李晨光在朋友圈发布了这一信息——半个月时间,他收到来自全国各地50多位朋友赠送的600余本图书。获得朋友支持的李晨光,在高一年级的8个班建起了“晨光书屋”,还为学校读书社团提供图书。看到孩子们的笑脸,一个更大的计划在他心头萌生:将“晨光书屋”建成一个图书馆。

        他向学校申请了一个大教室作为图书馆场所,又从校工会借来书架,发动校长筹集到1万册图书。书籍分类、编码、上架,他自费网购图书管理软件、条码打印机和热敏纸,自己摸索制定出图书编排规则。

        教学之外的时间被李晨光全部用在了图书馆建设上,两个月后,图书馆正式对外开放。“晨光书屋的第一个愿景,是让孩子们有书读;其次,在学校建立图书流转传递机制;第三,让孩子们爱读书。”在每个班级的晨光书屋的建立,李晨光都会举办启动仪式——不仅给孩子们介绍书屋的缘起,还邀请老师们分享阅读故事,期望能引导孩子们珍惜书籍、热爱阅读。

        目前,晨光书屋已在拉阿高中建起20个班级书屋和1个学校书屋,拥有近3万册藏书和可以同时容纳120人的阅览室,墙壁上挂着师生的美术作品,有投影和幕布可供老师授课。在社会爱心人士的帮助下,“晨光书屋变成了理想中的样子”。

        两年的支教生活中,李晨光体会到了生活的艰苦,也做了很多有价值的事。今年开学,看着又一批赴藏调研的大学生宣讲团队队员,李晨光仿佛看到了当年的自己——他说,“守护阿里,就是守候藏区的美好,守望西部的未来”。


【责任编辑:刘丽梅】

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